20xx九月百分家教有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃書與20xx九月第四周幼兒活動游戲工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 專業(yè)提供一對一上門家教 我們的方向是成為重慶數(shù)一數(shù)二的經(jīng)教育部門審核并在市工商局注冊的專業(yè)家教中心。 服務(wù)質(zhì)量：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、質(zhì)量跟蹤服務(wù)。 教員分類 為了體現(xiàn)教師之間的教學(xué)能力差異，也為了滿足部分家長對 教師與學(xué)費的需求，本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專業(yè)家教、在職教師。 六、具體實施方案 1．組建高水平的合作團隊 公開的招聘具有良好職業(yè)素能的本院勤工儉學(xué)生，根據(jù)個人的特點和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。（如：“不管學(xué)習(xí)好也罷，學(xué)習(xí)差也罷，都希望有名師指導(dǎo)一番”，其實提高與否暫且不提，先教教至少心理滿足了部分家長的平衡心理）。此外，還出現(xiàn)了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。教育的問題是服務(wù)的問題，是發(fā)現(xiàn)和滿足家庭教育需求的問題，任何好高急功都將不達。系統(tǒng)，指的是家庭教育，這里尤其指的是學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)與教育與家庭其它方面的教育有著不可分的聯(lián)系，同時這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。 同時，家庭教育僅僅依靠家庭中的個體，教育有時又顯得那么力不從心。 二、市場環(huán)境概述 就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點。如：合同中雙方約定，平時xx提供家教服務(wù)不收費；等孩子期末考試成績出來后，比上學(xué)期期末考試成績在班里提高一個名次，家長付給xx100元錢。 3）由于教育不同于現(xiàn)實的產(chǎn)品，教育水平的鑒別多數(shù)基于人們的感性認知，人們在投資教育過程中不少持有謹慎心理。 2．保持團隊的高實力性 請具有權(quán)威及相應(yīng)工作經(jīng)驗的老師坐鎮(zhèn)，并且定期對員工進行相關(guān)的專業(yè)技能的培訓(xùn)。 請家教流程 家長先登記：聯(lián)系方式、學(xué)員情況、教學(xué)地點、時薪要求、對教員的要求等。如果家長對提供的教師不滿意，可提出更換直至滿意止，不另加收任何費用。能夠以所提供的教師輔導(dǎo)進步明顯、收費低和安全保障三大優(yōu)勢而深受廣大家長的信賴。我們會給你最滿意的答復(fù)和最熱誠的服務(wù)。 輔導(dǎo)方式：教師上門輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率更高。 教員評比制度 如教員誠信度排行、家教人才庫等，公司將對教員進行跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查報告調(diào)整教員誠信度，好讓家長放心的選擇。總之，他們希望所請的家教是較為優(yōu)秀的，能在各方面成為孩子的表率。尤其近年來隨著人們生活水平、社會教育水平的提高、家長教育的攀比心理也在
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