“雙提升”活動心得體會-免費閱讀
【正文】 做為一名紫金農(nóng)村商業(yè)銀行年輕的一代，我覺得我是幸運的，因為我所在的企業(yè)是這樣一個注重學(xué)習(xí)，注重發(fā)展，并積極要求進步。做為一名紫金農(nóng)村商業(yè)銀行年輕的一代，我覺得我是幸運的，因為我所在的企業(yè)是這樣一個注重學(xué)習(xí)，注重發(fā)展，并積極要求進步。做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對班組成員負(fù)責(zé)，工作當(dāng)中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會在企業(yè)當(dāng)中立 于不敗之地。四是明確獎懲機制。通過主題讀書活動的開展，我們意識到學(xué)習(xí)白國周就是要學(xué)習(xí)他 不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學(xué)習(xí)XXX就是要學(xué)習(xí)他 22 年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。二是加強政治理論學(xué)習(xí)。做為一名最基層的管理者。在班組當(dāng)中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結(jié)點，線與線相連、點與點相結(jié)，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽相掛鉤，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是班組每個成員都要挨罰，這樣在班組當(dāng)中無形的就會形成一種相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助的“三互”管理機制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有一種責(zé)任心。作為一名班組長，一方面結(jié)合自己的實際工作；另一方面同我公司的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)雙提升變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分，不但要自己學(xué)，而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué)。通過“制度月”活動的開展，我們意識到學(xué)習(xí)制度是多么重要的一項課程，深入了解我行的每一項規(guī)章制度都是我們行為的標(biāo)尺，是指引我們前行的導(dǎo)航燈，是我們工作效率化進程化的基礎(chǔ)。通過“制度月”活動的開展，我們意識到學(xué)習(xí)制度是多么重要的一項課程，深入了解我行的每一項規(guī)章制度都是我們行為的標(biāo)尺，是指引我們前行的導(dǎo)航燈，是我們工作效率化進程化的基礎(chǔ)。同樣才會
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