【摘要】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái),引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問他為什么要這樣,他說如果老師提問時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手,越來(lái)越多,越來(lái)越好地回答出老師的提問。后來(lái),這個(gè)原本極
2024-11-27 23:31
【摘要】1教科版七年級(jí)(上)《道德與法治》知識(shí)要點(diǎn)梳理第一單
2025-01-22 09:10
【摘要】明月千里寄相思,相思人何在?秋風(fēng)愁人,秋雨纏人,秋意煞人,獨(dú)自憑欄,望斷天涯,為伊人憔悴。何當(dāng)與君月下共醉?!明月千里寄相思
2024-12-11 15:19
【摘要】《調(diào)控情緒保持樂觀心態(tài)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《思想品德》新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本要求,遵循自主學(xué)習(xí)、合作探究、回歸生活的基本理念,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況,制定以下教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注自己情緒變化的意識(shí),保持良好、健康、樂觀、向上的心態(tài),積極面對(duì)每一天。2.能力目標(biāo):提高對(duì)積極情緒和消極情緒的辨
2024-12-08 11:10
【摘要】《社會(huì)保護(hù)》課時(shí)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共60分)1、新學(xué)期以來(lái),泰安市教育局多次組織相關(guān)部門對(duì)所轄學(xué)校安全隱患進(jìn)行全面摸底排查。這屬于對(duì)未成年人的()2、江西遂川大山里的留守娃有一個(gè)特殊的家——由空巢老人組建的“陽(yáng)光家園”。在這里,孩子們有課外書讀,有人輔導(dǎo)交流
2024-12-03 05:43
【摘要】《學(xué)校保護(hù)》課時(shí)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共60分)1、以下屬于對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)的是(),尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)2、為創(chuàng)建平安校園,武漢市各中小學(xué)積極開展消防演習(xí)、疏散演習(xí)、安全教育講座等活動(dòng),并開設(shè)心理健康課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的
2024-11-29 00:49
【摘要】一、說教材?《禮貌的力量》是教科版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)的第一框題。講究文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)與口味,還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。?本課主要學(xué)習(xí)交往的禮儀,技巧和藝術(shù),體會(huì)禮貌的力量,努力做到語(yǔ)言美和行為美。而現(xiàn)在的青少年缺少文明禮貌,基于這些原因,本課時(shí)的教學(xué)就是要告訴學(xué)生
【摘要】⑴當(dāng)你聽到我國(guó)自行研制的”嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射時(shí),你感到——————⑵當(dāng)聽到不法分子在拉薩街頭打、砸、搶、燒時(shí),你感到——————⑶當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛘吒改傅目洫?jiǎng)時(shí),你感到——————⑷當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降時(shí),你感到—————————⑸當(dāng)汽車從你身旁呼嘯而過時(shí),你感到———————
2024-11-30 15:39
【摘要】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自我知識(shí)點(diǎn)11.正確認(rèn)識(shí)自己的意義正確地認(rèn)識(shí)自己,不僅可以使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化,解決由此帶來(lái)的各種問題,而且有助于我們各個(gè)方面的。2.老子說:“知人者智,自知者明。”這句話告訴我們()A.每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己B.每個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確無(wú)誤的
【摘要】老師伴我成長(zhǎng)我知我?guī)熚覑畚規(guī)熈紟熞嬗牙蠋熓俏覀兊牧紟?,也是我們最真摯的朋友?在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的……當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師和我們分享……老師是我們的良師,也是我們最真摯的朋友?在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀?/span>
【摘要】悅納我自己歌曲《小小的我》天地間走來(lái)了小小的我,哦小小的我,不要問我姓什么,哦叫什么。我是山間一滴水,也有生命浪波。我是地上一棵小草,也有生命的顏色。小小的我分不清就是那歌,小小的我小小的我,擁抱大地就是春之歌。天地間走來(lái)了小小的我,哦小小的我,不要問我姓什么,哦叫什么。我是山間一
2024-11-30 15:41
【摘要】;學(xué)習(xí)目標(biāo);。益陽(yáng)在班上特別受歡迎,一是因?yàn)樗煽?jī)不錯(cuò),二是他樂意把自己的學(xué)習(xí)方法與同學(xué)分享。我們聽聽他怎么說吧——首先,上課的時(shí)候?qū)P穆犞v,把學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)吸收消化,就能在課后節(jié)省做作業(yè)的時(shí)間。其次,在合適的時(shí)間做合適的事情,不要一心兩用而顧此失彼。第三,當(dāng)日事當(dāng)日畢,遠(yuǎn)離“拖延癥
【摘要】《三個(gè)金人》曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問題:三個(gè)小金人中,哪個(gè)是最好的。這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美,怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各抒己見,但都沒給出答案。于是使
【摘要】開發(fā)自身潛能預(yù)備掌聲響起來(lái)12345678910stop世界吉尼斯記錄707次/分鐘1、在添加過程中,你感受到了什么?水杯的能量感悟:2、如果將你擁有的能力比喻為這杯水,你覺得你的杯子還可以裝多
2024-12-01 20:51
【摘要】進(jìn)入中學(xué),楊亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。來(lái)的新班級(jí),見到陌生的同學(xué),楊亮感到有些手足無(wú)措。“這幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時(shí)光?,F(xiàn)在,面對(duì)新的班集體,與新同學(xué)接觸,我卻常常不知所措。現(xiàn)在,我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎?”
2024-12-08 05:09