【正文】 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。情緒安定，愉快活潑。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。 九、家長工作1 ．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。 “家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。 八、安全工作計劃 ，防范于未然 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。 五、教育措施： “活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。 導(dǎo)語言區(qū)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒看新書，了解新書的內(nèi)容投放新書《詩詞誦讀》、《注音兒童詩》 《家庭地震應(yīng)急三點通》引導(dǎo)幼兒認真看書建構(gòu)區(qū)進一步引導(dǎo)幼兒能共同解決搭建出的問題，會評價搭建成果積木 外活培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的創(chuàng)新精神。2.2018年幼兒園大班班工作計劃3篇與2018年幼兒園大班班級工作計劃匯編第 19 頁 共 19 頁2018年幼兒園大班班工作計劃3篇工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。 午睡時幼兒能盡快地換上小背心安靜地入睡。下午排練畢業(yè)節(jié)目語、藝：我的畢業(yè)感受語、藝制作禮物互贈折紙：好看的桃花歌曲：大雨、小雨目標鼓勵幼兒能自信有表情、語氣的表現(xiàn)通過談話引入主題，鼓勵幼兒能大膽表達自己感受并運用繪畫的形式記錄下來。 動我要上學(xué)去（跨跳、在有間隔的物體上走）小芭蕾演員（單腳跳、旋轉(zhuǎn)）山溝里的小路（平衡、走圓木）大灌籃（發(fā)展幼兒連續(xù)運球、投準））劃龍舟（協(xié)調(diào)性和相互協(xié)作）福娃闖關(guān)（鍛煉幼兒單腳連續(xù)跳）好玩的繩梯（練習(xí)單雙腳跳及繞障礙）青蛙過河（鍛煉幼兒雙腳立定跳、平衡）看誰投的準（投擲跨欄（發(fā)展幼兒助跑跨跳）區(qū) 雞蛋托盤針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。 四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。 多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。幼兒園大班班級工作計劃一 、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科