【正文】 請用洋流的知識解釋德軍潛艇是如何安全通過的。【實(shí)驗(yàn)步驟】用透明膠帶封住小孔；往兩槽中加入等量的清水；往左槽加入足量的鹽，模擬地中海，往右槽加入等質(zhì)量的清水，模擬黑海；往左槽加入少量FeCL3溶液，往右槽加入少量NaOH溶液；撕開透明膠帶，觀察現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究密度流的規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生看課本[例題]，講解：解題思路與格式。(2)密度反映了物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度，如將鐵塊銼成鐵屑，鐵的密度都不變。（實(shí)驗(yàn)表格見下）(6)全班學(xué)生計(jì)算表格內(nèi)“質(zhì)量／體積”，將結(jié)果填入表中。提問：由生活經(jīng)驗(yàn)知道哪個(gè)質(zhì)量大？ 學(xué)生答：體積較大的鐵塊質(zhì)量大。(二)教具演示實(shí)驗(yàn)用具：1分米3的木塊1個(gè)，小黑板1塊（畫有課本上的實(shí)驗(yàn)表格），體積相同的長方鐵塊、鋁塊、木塊（4cm3cm1cm）各1個(gè)，體積相同的長方鐵塊、松木塊（4cm3cm2cm）各1個(gè)，托盤天平（最大秤量值200克）和砝碼1套，刻度尺1只。(填“大于”或“小于”)3．夏天，若飲料在冰箱冷凍室中冷凍時(shí)間太長時(shí)，常會出現(xiàn)瓶子破裂的現(xiàn)象，這是因?yàn)楫?dāng)溫度降低時(shí)，飲料中的水分會凝固，其質(zhì)量______，體積______，密度_____的緣故。V水＝1 g/cm3500 cm3 ＝500 g ∴ V冰＝＝＝ cm3 答： cm3。分別把它們放在冰箱的冷藏室內(nèi)和爐火旁。過程與方法1．通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識氣體的密度隨溫度的變化尤其明顯； 2．學(xué)生通過運(yùn)用密度知識，提高分析和解決問題的方法。分析學(xué)生所述的實(shí)驗(yàn)操作，提示學(xué)生考慮所測密度與真實(shí)密度相等么？ 提示：不相等，由于掛壁現(xiàn)象，導(dǎo)致V偏小，從而使測量值偏大。出示三枚硬幣(1角、5角及1元)并提問：1角、5角、1元硬幣所用的金屬一樣嗎？如何來驗(yàn)證你的推測？需要什么器材？采用什么方法？一、實(shí)驗(yàn)原理提問：測量密度，我們可以依據(jù)哪個(gè)公式？ 依據(jù)公式：二、測量儀器的選擇引導(dǎo)學(xué)生觀察所提供的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)上個(gè)環(huán)節(jié)討論出的實(shí)驗(yàn)原理并選取主要的測量儀器。提問：(1)克／厘米3讀作什么？(2)克／厘米3與千克／米3之間有什么關(guān)系？（板書：3．單位：千克／米3，克／厘米3。即密度等于質(zhì)量跟體積的比值。(2)同理可得：松木塊的質(zhì)量跟它的體積也成正比；松木塊質(zhì)量跟體積的比值也是一定的。（板書：三、密度）二、密度的概念1．演示實(shí)驗(yàn)：研究同一種物質(zhì)的物體，它的質(zhì)量與體積的關(guān)系(1)用天平稱小鐵塊的質(zhì)量，將右盤所用每個(gè)砝碼的質(zhì)量及游碼的位置告訴學(xué)生，請學(xué)生算出小鐵塊的質(zhì)量，填入小黑板的表格內(nèi)，(2)用最小刻度為毫米的尺量出該鐵塊的長、寬、請學(xué)生算出它的體積，填入表格中。二、重點(diǎn)難點(diǎn)有關(guān)密度的計(jì)算和應(yīng)用三教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的體積單位提問：小學(xué)數(shù)學(xué)在表示物體體積時(shí)常用哪些單位？ 學(xué)生答：米分米厘米3。（板書：物理天平的構(gòu)造）(b)物理天平的調(diào)節(jié)教師邊講邊演示：物理天平使用前要先調(diào)節(jié)底板上的底腳螺釘，讓重垂線的小錘尖端跟底板上小錐體的尖端正對，使底板水平；然后再調(diào)節(jié)橫梁上平衡螺母，使橫梁平衡。學(xué)生匯報(bào)，教師指出：由于標(biāo)尺上零刻線在左邊，游碼放在標(biāo)尺的零刻線處時(shí)，是游碼的左邊與“0”對齊，因此游碼讀數(shù)時(shí)以左邊的線為準(zhǔn)；天平的量程即最大秤量值就是這臺天平配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總數(shù)加游碼最大的讀數(shù)所表示的質(zhì)量；最小刻度值就是標(biāo)尺上每小格表示的質(zhì)量數(shù)。3．質(zhì)量的測量——天平(1)介紹常用測質(zhì)量的器具講解：日常生活中買糧、買菜，稱出的都是貨物的質(zhì)量。（板書：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)和位置而改變）2．質(zhì)量的單位(1)復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的重量的單位提問：小學(xué)數(shù)學(xué)在表示物體重量時(shí)，常用哪些單位？學(xué)生回答，教師講解：千克是國際上通用的質(zhì)量單位，為了方便，還有比千克大的單位噸，比千克小的單位克、毫克。提問：①它們是由什么東西組成的？②講臺和課桌哪個(gè)的木材多？教師出示鐵錘和鐵釘讓學(xué)生觀察，使學(xué)生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，但鐵錘含有的鐵比鐵釘含的鐵多。4．實(shí)驗(yàn)步驟： 5．誤差分析：第二篇：密度教案教學(xué)目的1．知道密度是物質(zhì)的特性，知道同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系．2．初步理解密度的概念，會查密度表．3．使學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)物理概念的方法．重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：密度概念的建立．難點(diǎn)：密度概念的理解．教學(xué)過程1．引入新課師：我們周圍有各種物質(zhì)，我們這個(gè)世界就是由各種各樣的物質(zhì)組成的．如：空氣、水、泥土、石頭、鐵、銅等等．每種物質(zhì)又都有自己的特性．如：空氣是氣體，水是液體，泥土是軟的，石頭是硬的，金屬有光澤，非金屬無光澤等等．形狀、顏色、軟硬、氣味等這些就是物質(zhì)的特性，我們可以根據(jù)這些特性來鑒別物質(zhì)．下面就請同學(xué)們鑒別一下你們桌上擺放的貼有A、B、……字母標(biāo)簽的是什么物質(zhì)？根據(jù)什么特性鑒別的？生甲：我們桌上放的這瓶液體是酒精．我是根據(jù)它的氣味鑒別的．生乙：我們桌上放的兩塊金屬，根據(jù)它們的顏色及其中一塊的銹跡，可以鑒定一塊是銅，另一塊是鐵．生丙：我們桌上放的這兩個(gè)物體，外面涂有同樣的顏色，無法判斷它們各是什么物質(zhì)．師：由此可知，我們鑒別物質(zhì)，有很多時(shí)候，僅靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特性是不夠的．那么物質(zhì)是否還有其它特性呢？請丙同學(xué)告訴我，你能否判斷你桌上的兩個(gè)物體是不是同種物質(zhì)？生丙：肯定不是．因?yàn)樗鼈兇笮⌒螤钔耆粯?，可我用手掂了掂它們不一樣重．師：大小形狀完全一樣，表示什么相同？生：體積相同．師：用手掂，你關(guān)心的是什么？應(yīng)該用什么儀器測量？生：關(guān)心的是質(zhì)量．應(yīng)用天平進(jìn)行測量．[實(shí)驗(yàn)1]A．將涂有同種顏色、同體積的兩物體放在托盤天平的兩個(gè)盤上，結(jié)果天平失去平衡．B．取同體積的水和酒精倒入質(zhì)量相等的兩個(gè)空燒杯中，然后分別放到天平的兩個(gè)盤上，結(jié)果天平也失去平衡．師：這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中有什么相同量？什么不同量？這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？生丁：兩物體的體積相同，質(zhì)量不同；水和酒精的體積也相同，但質(zhì)量不同．生戊：這說明不同物質(zhì)在體積相同時(shí)，質(zhì)量是不同的．師：對．體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相等，這也反映了物質(zhì)的一種特性．為此我們引入一個(gè)物理量—一密度．［板書1]三、密度1．密度是表示不同物質(zhì)，在體積相同時(shí)質(zhì)量并不相同這一特性的物理量．師：現(xiàn)在我們只知道了涂有同種顏色的兩個(gè)物體不是同種物質(zhì)，還不知道它們各是什么？這就需要我們進(jìn)一步研究：對于同一種物質(zhì)來說，它的質(zhì)量跟體積有什么樣的關(guān)系．2．建立概念(l)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（每組一個(gè)鐵塊或一個(gè)木塊，各組的鐵塊、木塊的體積均不相等）．[實(shí)驗(yàn)2]用天平稱出鐵塊或木塊的質(zhì)量，用刻度尺測出其體積，并計(jì)算質(zhì)量與體積的比值．將這些數(shù)據(jù)填入下表(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（投影片見表1）表1師：由以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以看出什么？生甲：體積不同的鐵塊，它們的質(zhì)量不同．生乙：鐵塊a的體積是鐵塊b的兩倍，鐵塊a的質(zhì)量就是鐵塊b的兩倍；鐵塊c的體積是鐵塊b的4倍，鐵塊c的質(zhì)量就是b的4倍．生丙：木塊a的體積是木塊b的兩倍，木塊a的質(zhì)量就是木塊b的兩倍；木塊c的體積是木塊b的四倍，木塊c的質(zhì)量就是木塊b的四倍．生?。簩﹁F塊，它的質(zhì)量和體積的比值是個(gè)定值；對木塊，它的質(zhì)量和體積的比值也是個(gè)定值．只是這兩個(gè)比值不相等．師：很好．這就表示，對于同種物質(zhì)，它的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，即它的質(zhì)量和它的體積成正比，質(zhì)量和體積的比值是個(gè)定值．對不同物質(zhì)，這個(gè)比值不同．而質(zhì)量跟體積的比值就等于單位體