【正文】 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”??請(qǐng)以“橋”為話題，寫(xiě)一篇作文。好文章是_____________________，讓人_____________________。③使虞人起禽而射之____________。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過(guò)，翼若垂云。（）③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸口服心服。（1分）________________________________________________________________按先后順序把文中的兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。1從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。D．冬練三九，夏練三伏。D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。i）下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）A．宵芳菜B．閨匪衷疲庭C．閨圓匪悶固D．襯顧秧騎銅每組加線字讀音完全相同的一組是（）A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地C．勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)D．盡頭 盡管 盡職 無(wú)窮無(wú)盡 盡底層下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是（）A．寵愛(ài)——溺愛(ài)腐蝕——侵蝕理想——幻想B．熟悉——熟練嚴(yán)厲——嚴(yán)峻成績(jī)——成就C．頑強(qiáng)——頑固機(jī)智——狡猾教誨——教唆D．仇視——輕視卑鄙——卑劣愛(ài)護(hù)——愛(ài)戴下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（）A． 開(kāi)心——關(guān)心B． 忙碌——空閑C．失敗——成功D．暫時(shí)——永遠(yuǎn)下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）A．堅(jiān)強(qiáng)的目光B．明亮的教室C．敏捷的思維D．樸素的衣著下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）A．籬落/疏疏/一徑/深B．樹(shù)頭/花落/未成/陰C．兒童/急走/追/黃蝶D．飛入/菜花/無(wú)/處尋下面的話最得體的一句是（）A．謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。 rǔ）B．柔嫩（r243。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。8． B解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。3．（1）描繪（2）描寫(xiě)（3）體味（4）體會(huì)解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。（2分），請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野“鞭策”寫(xiě)一句話。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9．下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（4分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。shǎn shu242。i hu225。i 竟?！笆澜缤捴酢?。銅車馬。骨象玉石切磋琢磨。24%鳳毛麟角：”殘酷“：：2%”永遠(yuǎn)坐在前排“?2%，你一定有許多想法，請(qǐng)寫(xiě)出其中一兩點(diǎn)，把它寫(xiě)明白。許多人所以不能坐到”前排“，就是因?yàn)樗麄儼选弊谇芭拧皟H僅當(dāng)成一種人生理想而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。令人 的是，她的考試成績(jī)(竟 競(jìng))然?！案赣H從來(lái)不允許她說(shuō)”我不能“或者”太難了“之類的話。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。”標(biāo)注出停頓和重音。⑵《將相和》中的“將”指，“相”，“和”的意思是。 chuānɡ、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。(29分)大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫(xiě)在下邊。雖然??但是??。三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線上?！?》（）朝，詩(shī)人()。文中寫(xiě)了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。費(fèi)俊龍 聶海勝七、閱讀短文，完成練習(xí)?！?。)廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘三、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(3分)文中寫(xiě)了 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們?cè)谏钪幸?3)消息。ng x237。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。如蘇東坡《題西林壁》一詩(shī)中有“，”這樣一句，就說(shuō)明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。七、按要求填空。(3分)把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。2%鳥(niǎo)喙(hu236。 ch227。(8分)chōng jǐng chuǎi m243。ng dān ch236。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識(shí)，讀懂了寓言故事()、()。(2分)走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外()?！比绻?qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫(xiě)：六、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。采茶姑娘?！陡袆?dòng)中國(guó)》2005年度人物頒獎(jiǎng)詞之一：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜，誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫(huà)出龍的軌跡，升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國(guó)航天的黃金一代。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。用“ ”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)給最后一段下劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(每個(gè)詞語(yǔ)一分，寫(xiě)錯(cuò)不得分?！懊刻臁焙汀俺３！比我馊サ粢粋€(gè)。識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。不及格(21分以下)：偏題、離題之作。第一句寫(xiě)（），第二句寫(xiě)行程。不但??而且??。（）五、按要求的內(nèi)容填空或默寫(xiě)。(2)人固有一死，或____________________，或____________________。u ku237。量知篇》)⑶，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從這段話中我體會(huì)到。2%六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……(寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，40字左右)3%二、閱讀與理解。5%，美麗的東西指：2%，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)”幸福“你感受到什么?3%(二)20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著”永遠(yuǎn)坐在前排“。撒切爾夫人。2%，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。三顧茅廬 一步登天 四海為家 七上八下 三心二意()。世紀(jì)寶鼎。京長(zhǎng)鐵路：(略)5.⑴啊?嗯。第二個(gè)“幸?！?，小女孩死了就不再有寒冷、饑餓和痛苦了。biāo zh236。ngch（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。__________________________________________________（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。③所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。（）②非常喜愛(ài)牛?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。那老土依然沉重。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。（2分）①?gòu)牡?段到第9段，這