【正文】 攔車救人英勇無畏； 下聯(lián)：4“書是人類進步的階梯”。對下聯(lián)。上聯(lián)：四季如夢，五彩斑斕； 下聯(lián)：4自古有題好一半文之說，“撿拾一地暖”就是一個新穎獨特、耐人尋味的文題，它以給人們帶來溫暖的小事來反映人間大愛。路人買來面包、牛奶、礦泉水，一女孩還將巧克力剝開，喂到他口中。該雕塑將作為進入雷鋒故鄉(xiāng)的標志，寓意著雷鋒精神長存，請擬出下聯(lián)。請結(jié)合對聯(lián)的相關(guān)知識，給下面上聯(lián)擬一個下聯(lián)。上聯(lián)：東風(fēng)化殘雪； 下聯(lián)：2《陋室銘》和《愛蓮說》是我們初中階段學(xué)習(xí)的兩篇膾炙人口的文言文作品，兩文在內(nèi)容和形式上既有相同之處，又情態(tài)各異，請根據(jù)上聯(lián)對下聯(lián)。眼看春回大地，萬物更新。上聯(lián)：乘風(fēng)破浪求發(fā)展 下聯(lián)：2“綠化長江，重慶活動”海內(nèi)外征聯(lián)大賽已經(jīng)啟動。上聯(lián)：青樹翠蔓佳木秀； 下聯(lián)：1一切景語皆情語，許多古詩文都表現(xiàn)出情景交融的特點，繪妙景書真情。上聯(lián)：拼十載，臥薪嘗膽苦； 下聯(lián)：1時光流轉(zhuǎn)，季節(jié)更替?！眲趧樱粌H創(chuàng)造了人類，同時也創(chuàng)造了世界；不僅帶給我們衣食，也帶給了我們快樂。我們的衣食住行都由父母給予，我們的喜怒哀樂牽掛著父母的心。恰逢教師節(jié)，學(xué)校舉行“感恩教師節(jié)”主題活動，寫下聯(lián)，表達對老師的贊美之情。神舟飛天、航母飄洋等系列行動，彰顯了我國的科技實力，也增強了民族自豪感。上聯(lián)：山清水秀江山美； 下聯(lián)： 2013年9月25日至10月13日，長春兒童公園在“漱芳園”舉行了“金秋菊花展”。2下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?請在括號里寫出這部小說的名稱。請你使用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目。⑤ 翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（孟浩然）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香?？鬃印凹核挥?，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。1下面是本冊課文里出現(xiàn)的一些風(fēng)景名勝的對聯(lián)輯錄，請在每則對聯(lián)后的括號內(nèi)寫出相關(guān)的名勝。贊頌的是 諸葛亮。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對聯(lián)，請指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。你能指出對聯(lián)中典故里的主人公是誰嗎?(2分)上聯(lián)： 項羽 下聯(lián)： 勾踐【吉林02】對偶句充分體現(xiàn)了漢語言的美感。5大地播春光花香鳥語，神州增秀色水綠山青。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：①天池水浮光躍金 ②天池水波瀾不驚 ③三江源水尤清洌2例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花2孔子 諸葛亮 歐陽修 蘇軾（洵、轍）2（1）諸葛亮 三顧茅廬（2）李白 只要功夫深，鐵杵磨成針（花間一壺酒，獨酌無相親）（3）文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青2A2本題答案只要與《出師表》內(nèi)容相關(guān)，句式基本一致即可。請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。經(jīng)一老翁指點，他意識到了自己的淺薄與自負，于是將對聯(lián)改成 識遍天下字，立志讀盡人間書，以表明自己繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的決心。①四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。相關(guān)的成語或詩句是（三顧茅廬）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對聯(lián)，請指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。（蘇武）何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。①現(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神。1為“一管寒音撕碎夜”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）A、兩行秋雁賦新詩 B、數(shù)杯淡酒切斷月 C、兩行秋雁賦成詩 D、數(shù)杯淡酒喚醒月解析：C。B項意境較深，但“觸”與“連”都是平聲。一網(wǎng)友游歷逍遙山后欣然作聯(lián)。上聯(lián)是“囊中詩句少風(fēng)月。D項意義不合語境。因此備選項中只有D項符合。A項還以梅花為內(nèi)容，就是“合掌對”了。與“江樓”對得上。由此可知，除了加強對對聯(lián)知識的積累外，還須知加強對生活的感悟。某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“感世事對對子”，現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動，請你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠近”選擇最合適的下聯(lián)（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艱辛識人心C、一生坎坷曉高低 D、人事滄桑見冷暖 解析：C。A項犯重字，B項“又”與“聽”字詞性對不上；D項“日”與“月”都是仄聲，而且“合掌”，即上下聯(lián)所表達的意思重復(fù)了。B項“秋”和“春”都是平聲。（“覺”字是古入聲，是仄聲。以“吟詩”為話題，撰寫一副對聯(lián)，上聯(lián)：“筆端山水淬成句”，下聯(lián)： 下面最合適的一項是（）A、眼中風(fēng)雨化作詩 B、袖下滄桑演為史 C、管中聲律唱作曲 D、夢里風(fēng)煙熔作詩 解析：D。”為之選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）A、筆下文章多患憂 B、杯里酒水缺春秋 C、筆下文章有才華 D、文中豪情沖云霄 解析：A。上聯(lián)是：“逍遙去霧繞”，請你為其找出下聯(lián)（）A、幽泉水橫樹 B、幽澗水煙橫 C、仙俠人游迷 D、仙俠游人迷 解析：B。C項“釣”與“沉”和上聯(lián)相對應(yīng)的字平仄一樣，不合格律。上聯(lián)中“碎”補充說明“撕”的程度，充當補語，這樣可以排除A項，A項“新”是“詩”的定語。②藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華 ③常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦；水國魚傳尺素書 ⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰戲劇社【 5 】 文學(xué)社【 3 】 攝影小組【 1 】（2009?安徽卷）將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（屈原）質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。A．時雨點紅桃千樹 E．立志讀盡人間書 B．發(fā)憤識遍天下字 F．春風(fēng)吹綠柳萬枝 C．學(xué)海無涯勤可渡 G．夜市千燈照碧云 D．晴空一鏡懸明月 H．書山萬仞志能攀【桂林05】下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（1）葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓（）（2）柳枝裊裊報春意，杏花團團念祖恩（）（3）話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親（）（4）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門（）1【溫州07】刪改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。（）②說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井； 閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。①方框中要補寫的詞語是：②請為蘇東坡改后的對聯(lián)擬個四字橫批。（李白）會當凌絕頂，一覽眾山小。上句：小石潭凄寒幽靜 下句：對偶體現(xiàn)了語言的對稱美。示例：痛表一顆憂國憂民心。麗日彤彤神州春似海，東風(fēng)裊裊大地綠如茵。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯(lián)(寬對即可)。（1）葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓（）（2）柳枝裊裊報春意，杏花團團念祖恩（）（3）話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親（）（4）天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門（）1【溫州07】刪改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。相關(guān)的成語或詩句是（三顧茅廬）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。①四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。小明就此擬寫了一副對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，在橫線上可以補寫的詞語是：鑼鼓聲聲（吶喊聲聲）。（蘇軾）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。對聯(lián)里描寫的是： 醉翁亭，宋代文豪在這里寫下了《 醉翁亭記 》，表達了 與民同樂 的理想。第七回目： 八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。的為上聯(lián)，應(yīng)貼右邊；末尾是“春”字的為下聯(lián)，應(yīng)貼左邊。菊花秀麗淡雅，傲霜獨放，品質(zhì)高潔，是中國的十大名花之一，中國歷代的詩人、畫家，以菊花為題材吟詩作畫眾多。根據(jù)上聯(lián)寫下聯(lián)。上聯(lián)：碧血潤桃李； 下聯(lián)：三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，面對新生活的召喚，我們翹首以待，信心百倍；我們期盼將汗水變成珍珠，把夢想化為現(xiàn)實。父母之愛真是說不盡，訴不完。在5月1日勞動節(jié)來臨之際，請用對聯(lián)表達你對勞動者的贊美之情。寒冬已去，冰雪消融，溫暖的春天來了。根據(jù)學(xué)過的古詩文對出下聯(lián)。它是以中華民族特色鮮明的楹聯(lián)文化為載體，廣泛宣傳，動員社會力量積極加入到保護母親河——長江的行動中來。