【正文】 所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。下面我先匯報班級工作：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。請下頭的一些家長朋友們稍后點走，我們能夠稍微的聊一聊。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊琪，廖建棋等，可是從他們的管理本事上頭看，還有點不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些本事。另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說經(jīng)過一天的學習，遇到些什么問題啊，以及一天的情景是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。作業(yè)那里我需用給我們家長說明的是：學生有兩種本子：1是隨堂練習本2是課后作業(yè)本（對于數(shù)學課用的都是單行本隨堂練習本是讓學生上課在課堂里面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發(fā)表揚信或是一張小獎狀。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點資料，學生在學習這一節(jié)的時候家長必須要加強監(jiān)督他們的作業(yè)。召開這次家長會的目的，是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情景，在校表現(xiàn)情景和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優(yōu)秀。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責感，有團體觀念。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。我講話完畢，寫的太匆忙。對于自我的管理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個重要原因。而自我有些時候也會偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。為到達目標就需要必須的學習方法，各人也都有自我的學習方法。對于孩子，我們就是同事，就是朋友，只有合作互助，才會讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，通過此次家長會，我看到老師們教學方法的靈活豐富，體會到學校對學生的良苦用心和高度負責。而不是懶惰、娘娘腔等?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。養(yǎng)成堅持每天檢查孩子作業(yè)，并且簽名的好習慣。六年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。（六（4）班優(yōu)秀41人，良好11人，合格3人，沒有不及格人數(shù)，平均分90。因為剛接我們班的時候我剛懷孕，情況又有些特殊，所以和大家一起交流的機會很少，今天的家長會，我是很早就和班主任老師打好商量，一定要給我一點時間和大家見面，所以我也是特別珍惜今天這一次我們見面的機會。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。每一天堅持讀15分鐘，一生就能夠讀1000本書。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。上課聽講質(zhì)量決定成績有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，進取地舉手回答問題。透過成績看平時：讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。絕大多數(shù)同學都有較強的職責心：能主動做好自我的值日工作，認真完成教師布置的家庭作業(yè)。二、匯報班級各項情景下頭我就將本班的具體情景給大家匯報一下：我班35人，從開學到此刻，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了必須的提高。只要我們能與老師結合起來，精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的!今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!小學家長發(fā)言稿8各位家長：大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我期望我們今日的聚會是簡便、愉悅而又有效的。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣?，F(xiàn)在的孩子，我們應怎么管?該怎么慣?，我愿與在座的各位家長一起，結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。讓孩子讓成讀書的習慣是一個慢過程。上學之前，孩子們到我們家去玩，他總是搬出它那看似寶貝的書，讓小朋友欣賞，在他看來書就是玩具。飯桌上，我們一家三口交流最多的就是書中的樂趣。家長要率先垂范，自己愛書和經(jīng)常讀書，言教不如身教。我和大家交流的主題《培養(yǎng)孩子讀書并不難》。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。第四點：重視孩子的”健康“。問得多了，她也慢慢注意觀察了，學會思考了。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們?nèi)绾稳プ鋈?。下面是我對孩子在家庭教育中?個著重點：一是多和老師溝通交流；二是引導孩子合理安排時間，制定學習計劃；三是家長做好“后勤工作”，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境。有句話說得好，好老師，會讓孩子智慧一生，所以在這里我特別感謝班主任張老師說一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進步！我作為一名普通的學生家長針對孩子的不足，我心里也很是著急，一方面和老師交流取經(jīng)，另一方面我就上網(wǎng)學習。期望學校和教師能夠多供給這樣的機會讓我們一齊交流，共同提高。在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出。以上就是我個人在教育方面的一點體會，一定有不足之處或片面之詞。我們抓住生活中點點滴滴進行及時教育。（4）經(jīng)常與班主任及各科老師溝通。因為家長是孩子的最直接的影響者。王銘從小就生活在我們身邊，教育她就成了我們主要的任務。最后，送給老師們一句話：“在教育中，如果我們能用心去營造一種充滿真情與關愛的氛圍，良好的教育就有了最切實的保障。特別是現(xiàn)在的小孩子以自我為中心，不懂得關愛他人，老師在教學時應該讓孩子們懂得如何奉獻、具有團隊精神，并且愛父母、敬長輩，關愛他人。我瞇著眼看著他的這些小小的、溫馨的舉動，心頭涌上一般曖流，有點想哭的感覺。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我給女兒買了許多書，每晚一會兒。讓她早晨早起去看太陽。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。首先非常感謝各位老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。還請老師和家長們多指教。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。如果少帶了，老師批評了我也不過問。家長發(fā)言稿劉丁源3）班五（第二篇：小學家長發(fā)言稿（范文模版）小學家長發(fā)言稿小學家長發(fā)言稿尊敬的老師，家長，小朋友們：這幾日，我身體不太舒服，回到家就躺在沙發(fā)上休息。學，不是單純的學知識，而是為了靈活運用，也是在潛移默化中接受思想教育，在各個年級的語文課文中，都有“奉獻于關愛他人”的思想教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，從小就享受著來自爸爸媽媽、爺爺奶奶無私的愛，但他們對愛有著怎樣的認識呢？其實在他們心中同樣也裝滿著愛，只要我們正確去引導、去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們感受愛，學會愛，使愛的種子在他們的心里生根發(fā)芽。同時也想借此機會與在座的各位家長共同探討一下對孩子的教育方法。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書寫作業(yè)，一年到頭，不論嚴寒酷暑，天天如此，我們的愛心和恒心逐漸培養(yǎng)了她的安心，靜心。這點我走了一段彎路。好的品行孩子一生受用。我覺得讓她自己認識比簡單的說教更易讓孩子接受。首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題。其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。積極參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個每個孩子都有自我優(yōu)點和長處，那么也有自我的缺點和不足。通過張老師的講解，我也從中了解到了她是一個非常有責任心的班主任，育人有方，聽孩子說班主任老師最辛苦了，為了使269班的同學們能夠好好學習，更健康的渡過初中階段，中午不休息還在教室里引導學生們的思想工作，在學校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語文老師想的也很周到，給學生推薦的《意林》勵志篇的書，還有《格言》等等，數(shù)學老師憑著自己多年的教學經(jīng)驗給同學們發(fā)的學案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學生方面憑著自己育人方面的經(jīng)驗都有自己獨特的方法。了解并理解孩子的想法；以此來增加孩子克服困難的自信心。六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著她。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣會方便與孩子交流溝通?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，這是每個家長都想做到的，下面我把我是怎樣培養(yǎng)孩子讀書習慣的，和大家交流一下。所以，在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。不少家長都會對孩子說過這樣的話“別玩了，你看點書不好嗎？”這樣的語言，無形中告訴孩子，讀書是一種負擔，只要讀書就不能玩。我認為只要孩子感興趣的書籍都可以，尤其是剛剛開始讀書，千萬不要強迫孩子去讀某一類書，我們可以建議，但不要強迫。首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。不再用分數(shù)和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的朋友我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大。孩子們需要的是關注，不是寸步不離。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。有較強的團體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風?；A不夠扎實。很多學生做錯都是4句，其實是五句。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，教師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。教育孩子是我們教師的職責，也是家長的職責，學生來到學校理解教育、提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長的愿望。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真?。。┍M量和孩子一齊共享閱讀的好時光。如果此刻不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和提高，必須要有教師和你們的關愛，期望下次我們再見時，孩子又提高了！多謝大家！小學家長發(fā)言稿9各位家長：大家好！我是我們班的數(shù)學邱老師。這個學期進步比較明顯的有：熊方宇，這里特別要表揚熊方宇的爸爸，這個學期剛開學時，熊方宇表現(xiàn)不太好，作業(yè)錯題很多，學習也沒有積極性，態(tài)度也不太好，但是在我們溝通交流過后，熊方宇的改變很大，進步特別明顯，所以