【正文】 【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際 【活動過程】同學們,開學已經(jīng)兩個月了,校園綜合評比咱們班都是第二名，流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們八（3）班每一個成員去努力爭取，當集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽，從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為，壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路【活動1】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？(1)排隊吃飯時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)(2)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(√)（3）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課(√)（6）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（7）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（9）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克（╳）（12）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧（╳）有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生。五、案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。主動學習一些法律常識。過渡：確實“禮到人心暖.,.無禮討人嫌”.。今天我們就一起感受禮貌待人暖人心。懂的禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會更美好。不足之處，前期準備不夠充分，部分同學不太配合；主持人由學生擔當可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學生人選問題未能嘗試。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。（╳）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生?！净顒?】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下?！净顒訙蕚洹恳詫W生學習行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生。（板書：遵紀守法好公民）三、案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。（3）讀故事《牛皋和岳飛問路》在《說岳全傳》中有這樣一個小情節(jié)?；顒泳唧w程序：（一）活動開始：主持人1：下面我宣布，高一（6）班“遵紀守法、禮貌待人”主題班會現(xiàn)在開始！一、談話導入。二、活動的目的： 為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。我們要做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。在與他人交往中，每個人都希望別人尊重自己，對待自己有禮貌。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語師：聽完古今中外的尊師故事，我們再聯(lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學生”佩章很刺眼?；顒影鍓K一: 尊敬師長 老師講《程門立雪》的故事：“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。生活中待人接物有禮貌。五、課型新授課課時1課時六、教學過程一、導入新課導入：我們今天上課的主題是尊敬師長、待人以禮。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。）小結(jié)：兩個方面都重要，語言是行動的向?qū)В袆邮钦Z言的實踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長輩應(yīng)該主動問好，交談時，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時不要指手劃腳，從語言做起；另外，行動上我們應(yīng)該首先尊重老師和長輩的勞動，我們好好學習、認真完成作業(yè)、在家主動幫家長做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長的表現(xiàn)。下面我們先來看兩段不同的說話方式，對比一下，不同的語氣，你用什么