【正文】 【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際 【活動(dòng)過程】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,校園綜合評(píng)比咱們班都是第二名，流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們八（3）班每一個(gè)成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)，從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為，壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？(1)排隊(duì)吃飯時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(2)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)(√)（3）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（5）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課(√)（6）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）（7）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（9）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克（╳）（12）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧（╳）有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。五、案例分析：在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。過渡：確實(shí)“禮到人心暖.,.無禮討人嫌”.。今天我們就一起感受禮貌待人暖人心。懂的禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)更美好。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。（╳）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。（板書：遵紀(jì)守法好公民）三、案例分析：在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。（3）讀故事《牛皋和岳飛問路》在《說岳全傳》中有這樣一個(gè)小情節(jié)?；顒?dòng)具體程序：（一）活動(dòng)開始：主持人1：下面我宣布，高一（6）班“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！一、談話導(dǎo)入。二、活動(dòng)的目的： 為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。我們要做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語師：聽完古今中外的尊師故事，我們再聯(lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。活動(dòng)板塊一: 尊敬師長 老師講《程門立雪》的故事：“程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。生活中待人接物有禮貌。五、課型新授課課時(shí)1課時(shí)六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長、待人以禮。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。）小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長輩應(yīng)該主動(dòng)問好，交談時(shí)，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時(shí)不要指手劃腳，從語言做起；另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長的表現(xiàn)。下面我們先來看兩段不同的說話方式，對(duì)比一下，不同的語氣，你用什么