【正文】 認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。對(duì)所學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)二、學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵(lì)、幫助、參謀；師生之間的關(guān)系不再是以知識(shí)傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點(diǎn)燃火炬。一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。利用教研活動(dòng)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，有問題多與他人探討，達(dá)到學(xué)到老用到老。“一德四新”之“新知識(shí)”培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃李恒志教師的服務(wù)宗旨是學(xué)生，要想更好的教好學(xué)生，讓學(xué)生能更好的接受老師。實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。第三篇：新知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃新知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃回龍中學(xué)：包金福時(shí)代要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我們必須經(jīng)常給自己補(bǔ)充新的知識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點(diǎn)，從而達(dá)到拓寬自己的知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)要做到利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)（初中分冊(cè)）》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)（教師法制常識(shí)分冊(cè)）》、《師德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等中繼教培訓(xùn)教材。，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。五、學(xué)習(xí)措施：加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功，特?cái)M定如下計(jì)劃，并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照?qǐng)?zhí)行。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒好的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)本，自身學(xué)習(xí)不少于72學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中，師德教育不少于22學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于50學(xué)時(shí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。開展對(duì)所教學(xué)科教材的研習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師本體性知識(shí)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。師德教育?！笆濉币蕴岣咦陨淼慕虒W(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以 “一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師。（2）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。因此，在新學(xué)年開始之際，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。一、指導(dǎo)思想。在五年的時(shí)間內(nèi)參加不少于360 總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，原則上年均不低于72 學(xué)時(shí)。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。新技能。六、措施及方法:端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。七、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間及實(shí)施步驟學(xué)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際適時(shí)安排時(shí)間。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展?！笆濉敝行W(xué)教師繼續(xù)教育工程(20112015 年)2012學(xué)習(xí)計(jì)劃貴定縣中等職業(yè)學(xué)校蘭海濤活到老學(xué)到老，尤其對(duì)一位人民教師而言，常言道，要給學(xué)生一碗水，自己要先有一桶水，社會(huì)變化之快，知識(shí)更新變化之快，已不再是只要求教師有“一桶水” 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。同時(shí)，吸取課中的精華。３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。一、指導(dǎo)思想：以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思、論文。三、學(xué)習(xí)計(jì)劃積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以補(bǔ)充自己新的知識(shí)；作好學(xué)習(xí)筆記，做