【正文】 四、得分在90（含90）分以上者為優(yōu)秀，在75——89分之間者為良好，75（不含75）分以下者為較差。三、技能培訓(xùn)考核（3分）參加本局或市局業(yè)務(wù)知識考試，；參加單項(xiàng)技能培訓(xùn)考核，；每人每年完成兩篇信息簡報（或論文、案例分析），未提交的每篇次扣1分。第一編 行政管理考核（30分）一、考勤制度考核（10分）嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，請銷假制度，上班須提前10分鐘到崗，上班5分鐘后到視為遲到，請假3天以內(nèi)由本局局長批準(zhǔn)；3天以上報市局批準(zhǔn)，請銷假條報辦公室備案；，；；；嚴(yán)禁代簽到，；二、學(xué)習(xí)制度考核（5分）堅(jiān)持每周五下午學(xué)習(xí)制度，上班準(zhǔn)時點(diǎn)名，；認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和完成布置的學(xué)習(xí)心得體會材料。招商項(xiàng)目加分是指該項(xiàng)目引薦人及所在的科室。一、物質(zhì)文明（150分）（一）招商引資（50分）1．完成項(xiàng)目投入100萬元，得基本分50分。第十一條 錯案、再審、發(fā)回重審、改判案件承辦人有無過錯由審委會聽證后決定。綜合部門考核由辦公室和紀(jì)檢監(jiān)察共同負(fù)責(zé)，廉政工作由紀(jì)檢紀(jì)檢負(fù)責(zé)。部門再按責(zé)任人確定。（1）分管部門案件超審限、錯案；（2）每月少于2次檢查分管部門工作情況；（3）因督促不力造成所分管部門未完成院黨組交辦的任務(wù)；院長按分管副院長所扣分?jǐn)?shù)扣分；第三部分其它加分和扣分標(biāo)準(zhǔn)加分標(biāo)準(zhǔn)第一條 個人被評為全國、省、市、縣、先進(jìn)個人的，分別加200、150、100、80分。（1）擅自讓他人給犯人送衣物、食物等。果斷處理突發(fā)事件避免事故發(fā)生的，每次加20分。第十二條 立案庭有下列情況之一的每件扣10分（1）當(dāng)月無審限通報；（2）訴狀審查不嚴(yán)，導(dǎo)致訴狀中原、被告（申請人、被申請人）地址不詳而無法送達(dá)；（3）不應(yīng)立案而立案，應(yīng)立案而未立案；（4）立案時卷內(nèi)無當(dāng)事人地址確認(rèn)書；（5）卷內(nèi)材料不全，導(dǎo)致業(yè)務(wù)庭無法開庭的；（6）收費(fèi)時沒有給當(dāng)事人開收費(fèi)票據(jù)的；（7）上訴案件移送不及時被中院通報；（8）轉(zhuǎn)交各業(yè)務(wù)庭的案件沒有案件流程信息管理表；綜合部門第一部分 綜合部門業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)第一章 基礎(chǔ)得分標(biāo)準(zhǔn)第一條 辦公室（機(jī)關(guān)后勤管理中心）、立案庭、監(jiān)察室、政工科、法警隊(duì)、陪審辦、書記員管理辦為綜合部門。四、審判委員會、院考評委員會及質(zhì)評辦有權(quán)就個案確定錯案等級。罪與非罪定錯的，量刑畸輕畸重的，不審理當(dāng)事人提起附帶民事訴訟的，適用數(shù)罪并罰不當(dāng)?shù)摹?違法采取強(qiáng)制措施的。當(dāng)事人明確提出回避申請，未予答復(fù)的。刑事案件定性不準(zhǔn)或民事案件案由確定有誤，造成實(shí)體處理有偏差的。1合議庭筆錄或者庭審筆錄沒有審判人員簽名的。當(dāng)庭宣判，未向當(dāng)事人交代上訴權(quán)利和上訴期限的。法律適用存在部分偏差，但處理結(jié)果是正確的。第二章 基礎(chǔ)得分標(biāo)準(zhǔn)第一條 刑事庭、民事庭、行政庭、審監(jiān)庭、招安法庭、建華法庭、磚窯灣法庭，審結(jié)的刑事、民事、行政、申訴、再審案件每件得20分；執(zhí)行局執(zhí)結(jié)的案件每件得30分；立案庭審結(jié)的案件每件得10分；審監(jiān)庭每評查一件案件得1分。建立學(xué)生檔案袋〈1〉建立新生學(xué)籍卡片及新生花名冊交教導(dǎo)處統(tǒng)一加蓋學(xué)校公章。力爭用1—2年的時間，教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)組織教學(xué)。重視體育檔案的整理與存管。（三）、重視文體活動，積極開展第二課堂重視制度建設(shè)。（二）、班主任工作明確班主任職責(zé)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的思想，組織和領(lǐng)導(dǎo)班級工作。（3）針對學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，力爭每學(xué)期向?qū)W校提出一條合理化的建議?？荚嚳荚u（1）進(jìn)一步完善《考場規(guī)則》。）力爭在競賽中取得良好的成績。（1）作業(yè)本統(tǒng)一書寫封面，并保持整潔、工整。（2）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣問題情境一方面要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個別差異。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教研組長、教師代表為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)督查工作的實(shí)施。要尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視差生、殘疾生和困難生的教師，學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，造成嚴(yán)重后果的，教師要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、下崗或追究法律責(zé)任。第一篇：小學(xué)崗位目標(biāo)督查考核辦法XXX小學(xué)崗位目標(biāo)督查考核辦法為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，特制定考核獎懲制度如下：教師要積極參加政治理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記筆記，無故不參加的教師要寫出書面檢查，連續(xù)兩次不參加的給予警告。、舉止不端、談吐不雅、行為不軌的教師，要進(jìn)行批評教育，令其改正。二、督查內(nèi)容督查領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期，檢查與指導(dǎo)，批評與教育，問卷與談話相結(jié)合的多種形式對師德師風(fēng)、常規(guī)工作（備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、考試考評、教學(xué)研究、業(yè)務(wù)進(jìn)修）、班主任工作、勞動技術(shù)教育、文體活動與第二課堂，圖書、實(shí)驗(yàn)儀器和電教設(shè)備的管理使用，學(xué)籍、學(xué)生檔案管理等方面進(jìn)行全方位督導(dǎo)、檢查。因而問題設(shè)計(jì)講究科學(xué)性、藝術(shù)性、目標(biāo)性、知識性、趣味性，讓每一位學(xué)生均有所得。（2）作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)目標(biāo)層次性，內(nèi)容應(yīng)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)軌，并照顧全體學(xué)生。（2）班主任指導(dǎo)學(xué)生辦好學(xué)習(xí)園地，并鼓勵學(xué)生向小廣播投稿?？记皩忌M(jìn)行考試教育。（4）重視積累與總結(jié)，積極撰寫教研論文。重視教室布置，學(xué)習(xí)專欄每四周更換一次，各類表冊上墻，規(guī)范設(shè)計(jì)。音體美教研組要制定工作制度、“二操一活動”工作計(jì)劃。（四）、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備和圖書的管理和使用。打印設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，規(guī)范操作，其他人員不得私自開機(jī)使用，非專業(yè)人員不得拆卸。〈2〉認(rèn)真填寫學(xué)生成績表、操行評定，學(xué)生綜合評價、體格檢查表，畢業(yè)生登記表，整理裝袋。第二條 質(zhì)評辦公室將考核得分直接加給承辦案件的承辦人所在部門。二審改判標(biāo)的金額不大，一審確有疏忽。（在筆錄中無反映）起訴書已送達(dá)被告的撤訴案件，未向被告送達(dá)裁定書或通知被告的、（找不到被告的除外）。1未及時填寫案件收、結(jié)案卡以及信息卡的。對當(dāng)事人的訴訟請求或反訴請求，未說明理由漏判，未造成嚴(yán)重后果的。判決書采信的證據(jù)未當(dāng)庭質(zhì)證的。（三）出現(xiàn)其他實(shí)體或程序問題，尚未構(gòu)成大錯的。案件審理嚴(yán)重超審限的。五、以下情況，二審雖改判、發(fā)回、