【正文】 通過(guò)一系列活動(dòng)，促進(jìn)了廣大新生快速地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)成才，提高學(xué)生素質(zhì)，引領(lǐng)校園文明，促進(jìn)和諧校園，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，促使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。為大力加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生心理心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)預(yù)防體系的建設(shè)，及早預(yù)防干預(yù)校園突發(fā)性心理危機(jī)，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生，減少學(xué)生因心理危機(jī)而造成的意外，使新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，盡早地調(diào)整心態(tài)，確定目標(biāo)，投入學(xué)習(xí)。各班以班會(huì)的形式上臺(tái)講述自己的家庭情況，由測(cè)評(píng)小組投票評(píng)選。十一放假期間要更加強(qiáng)化安全教育，統(tǒng)計(jì)在校和離校的名單，引導(dǎo)提示學(xué)生牢固樹立安全第一的意識(shí)。再加上一直以來(lái)他們都在父母的悉心照顧和親戚朋友的關(guān)心和愛護(hù)下成長(zhǎng)，幾乎沒有受過(guò)困難和挫折，缺乏艱苦奮斗的品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。分析如下：第一，大學(xué)和高中生學(xué)習(xí)的模式上有些不同；高中是封閉式的管理，在學(xué)習(xí)和生活上是被動(dòng)狀態(tài)，而大學(xué)是開放式的，多元化，在學(xué)習(xí)和生活上是在專業(yè)老師授課的基礎(chǔ)上，自學(xué)為主，生活上靠自我管理；第二，大學(xué)和高中，在生活環(huán)境上有些不同，一些同學(xué)有上大學(xué)后積極向上的選擇將來(lái)繼續(xù)深造的，有的上了大學(xué)的要通過(guò)努力學(xué)習(xí)位畢業(yè)就業(yè)打基礎(chǔ)的，有的上了大學(xué)就認(rèn)為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，從而不思進(jìn)取，混日子的。通過(guò)七天的軍訓(xùn)，2010級(jí)新同學(xué)認(rèn)識(shí)了軍人的美德、軍人的理想，體驗(yàn)了軍人的生活，感受到了軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的鋼鐵意志和優(yōu)良作風(fēng)，在思想覺悟、身體素質(zhì)、組織紀(jì)律以及適應(yīng)環(huán)境的能力等方面都有了很大提高，同時(shí)也明確了以后學(xué)習(xí)的努力的方向。第五篇：新生入學(xué)教育工作總結(jié)2010級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)經(jīng)過(guò)十年寒窗，學(xué)生步入了嶄新的大學(xué)生活。實(shí)踐是取得成功的源泉。而之后的迎新晚會(huì)更是一個(gè)很好的平臺(tái)，給新生一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采，加深藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第四篇：新生入學(xué)教育工作總結(jié)新生入學(xué)教育工作總結(jié)為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，農(nóng)工學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括入學(xué)教育、學(xué)生手冊(cè)考試、迎新晚會(huì)等活動(dòng)。五、開展中國(guó)人民解放軍建軍90周年、香港回歸20周年、喜迎黨十九大等愛國(guó)專題教育2017年是我國(guó)發(fā)展史上極為重要的一年，正值中國(guó)人民解放軍建軍90周年、香港回歸20周年、黨的十九大召開，為培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，以中國(guó)人民解放軍建軍90周年、香港回歸20周年、喜迎黨十九大等重大活動(dòng)為契機(jī)，開展學(xué)生愛國(guó)主義主題教育。三、專題突出、方式靈活、內(nèi)容全面2017級(jí)新生入學(xué)教育共設(shè)置15項(xiàng)內(nèi)容，包括參觀熟悉校園、校史、校情、院情、國(guó)情等愛校愛國(guó)教育、安全教育、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育、大學(xué)生活適應(yīng)教育、文明行為養(yǎng)成教育、校紀(jì)校規(guī)教育學(xué)習(xí)及考試、學(xué)生思想教育、感恩教育、禮儀教育、勞動(dòng)教育、勵(lì)志教育、心理健康教育、公寓管理及安全教育、職業(yè)生涯教育、文體活動(dòng)教育等內(nèi)容。在平常的教學(xué)、班會(huì)中滲透愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生愛國(guó)愛校的思想政治理念。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！逃龑W(xué)生從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過(guò)程，努力使學(xué)生具有愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。（二）做好學(xué)生的衛(wèi)生食品安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的消防、用電和交通安全教育?！逃龑W(xué)生從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過(guò)程，努力使學(xué)生具有愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（四）進(jìn)行“關(guān)愛生命 安全出行 交通安全 從我做起”安全教育活動(dòng)。副處長(zhǎng)楊秀宣讀迎新方案、入學(xué)教育內(nèi)容、軍訓(xùn)時(shí)間表等，結(jié)合院長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)議的相關(guān)要求，對(duì)入學(xué)教育工作做工作部署，確保2017級(jí)新生入學(xué)教育工作的圓滿開始和完成。各二級(jí)學(xué)院按照學(xué)院制定的入學(xué)教育安排時(shí)間表進(jìn)行教育，學(xué)生反映良好，讓學(xué)生在最短的時(shí)間最快的融入大學(xué)生活。在為期兩周的的入學(xué)教育工作中，學(xué)生處排專門老師檢查，分別就二級(jí)學(xué)院入學(xué)教育計(jì)劃實(shí)施情況、學(xué)生精神面貌、班級(jí)建設(shè)、宿舍內(nèi)務(wù)情況、違規(guī)違紀(jì)等進(jìn)行通報(bào)。六、總結(jié)教育、展望未來(lái)2017級(jí)新生入學(xué)教育工作堅(jiān)持育人為本，思想為先基本原則，符合新生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，全院師生統(tǒng)一思想，高度重視，按照要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真細(xì)致，周到詳盡，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對(duì)宿舍有了一種家的感覺，像家一般的來(lái)裝飾它，清理它；也很好的鍛煉了新生們的創(chuàng)造思維。為了更了解我們所處的環(huán)境，學(xué)院兩次團(tuán)日活動(dòng)。這次入學(xué)教育給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑