【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育第一課時昆蟲的生殖和發(fā)育一二一、昆蟲的生殖在生殖季節(jié),昆蟲通過分泌或鳴叫等不同方式吸引異性個體前來。昆蟲一生通常只交尾一次。交尾后,精子與卵細胞在雌蟲結合形成。然后,雌蟲在合適的地方。大多數昆蟲的雌蟲一次能產下大量的卵,以保證后代存
2025-06-12 02:03
【摘要】？、DNA、基因之間的關系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的。基因DNA染色體AAAaaa家族中曾經有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機會就會增大。第七單元
2024-11-26 19:53
【摘要】想一想：1、一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢？2、是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進行這樣的生殖與發(fā)育呢？蜻蜓第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育螳螂蜜蜂蟋蟀?1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。?2.能說出變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念。自主
2025-06-18 22:11
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現夢想：????我怎樣才能到達小河對面呢？第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前，我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史，漫漫絲
2025-06-17 12:16
2025-06-17 08:35
【摘要】昆蟲的生殖和發(fā)育?教學目標?1、知道昆蟲的多樣性。?2、從家蠶的生殖和發(fā)育入手理解變態(tài)發(fā)育。?3、舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?4、舉例說明昆蟲在人類生活和生產中的作用?能力目標通過昆蟲多樣性的學習，培養(yǎng)學生的觀察能力；在不同昆蟲的比較學習中培養(yǎng)學生分析問題及歸納總結的能力。?
2025-07-19 18:54
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉彎：一只毛毛蟲來到河邊，它是怎么過河的？毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？。，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育1、2、5齡幼蟲_________、_____、_______
2025-06-17 22:25
【摘要】第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育過 生殖方式產生后代。?發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的_________和 差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。?有性?形態(tài)結構?生活習性?卵?幼蟲 ?蛹
2025-06-18 02:23
2025-06-18 02:07
【摘要】“毛毛蟲是從哪里來的？它怎么會變成蝴蝶呢？家蠶與人類的關系觀察與思考家蠶的發(fā)育過程②、1、2、5齡幼蟲①、蠶吐絲作繭④正在羽化的蠶蛾⑥蠶蛹⑤正在產卵的蠶蛾③雌雄蠶蛾交尾⑤正在產卵的蠶蛾②、1、2、5齡幼蟲①、蠶吐絲作繭⑥蠶
2025-08-15 21:59
【摘要】第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育無題[唐]李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！盒Q真的如詩中所說，吐絲完畢生命就結束了嗎？。。家蠶的生殖與發(fā)育家蠶是大家非常熟悉的一種昆蟲,我國曾以“養(yǎng)蠶繅絲”著稱于世。絲綢之路上
2024-11-18 20:07
【摘要】種子的萌發(fā)自身條件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度影響種子萌發(fā)的因素種子的萌發(fā)產生的幼苗怎么會長成枝葉茂盛的植物體呢？這與芽的發(fā)育有關頂芽側芽芽是未發(fā)育的莖葉或花。在事宜的條件下（氣溫適宜、水分和
2025-11-02 02:11
【摘要】《鳥的生殖和發(fā)育》教案【教學目標】“動物的生殖和發(fā)育”是生物課程標準中十大主題的一個二級主題。通過本節(jié)課的學習，可以讓學生進一步明確生命的延續(xù)要通過生殖發(fā)育來實現，明確鳥類和我們人類之間的關系，懂得關愛鳥類、保護自然的重要意義。所以本節(jié)課的教學內容在整個教材中占有重要地位。我確定本節(jié)課的三維目標如下：（一）知識目標；。（
2024-12-09 03:15
【摘要】昆蟲的生殖和發(fā)育第一節(jié)學習目標1、理解蝗蟲、果蠅的生殖和發(fā)育過程。2、理解昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。3、了解昆蟲生殖發(fā)育特點，人類對有益昆蟲的利用和對有害昆蟲的防治。蝴蝶漂亮嗎？怕不怕毛毛蟲？一條“毛毛蟲”？為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶？合作探究一、昆蟲的生殖：學生閱讀課本第
2024-11-30 06:13
【摘要】你知道種類和數量最多的一類動物是什么？比一比誰說出昆蟲種類多?田野里飛舞的蝴蝶?花叢中忙碌的蜜蜂?吐絲結繭的蠶寶寶?引吭高歌的知了?爭強好斗的蟋蟀?星光閃爍的螢火蟲?形似飛機的蜻蜓?憨厚可愛的小瓢蟲?舉著一對大刀的螳螂?令人討厭的蒼蠅?結網的蜘蛛?蜇人的
2025-10-31 13:48
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