【正文】 那么，“鳳頭、豬肚、豹尾”這個(gè)通用法則當(dāng)然是學(xué)問(wèn)人都能知曉并努力踐行的目標(biāo)。選擇授課內(nèi)容，將學(xué)生推向課堂的主體，不主動(dòng)也難。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)我說(shuō)這是個(gè)萬(wàn)能寫(xiě)作提綱后，都來(lái)了勁，不禁坐直了身子，饒有興趣地進(jìn)行筆記。任務(wù)：既然題材廣泛，選取什么材料才合適？要突出怎樣的主題、立意？小組交流自己選擇的題材，組員幫助分析是否值得一寫(xiě)。話(huà)題是先說(shuō)寒假還是先說(shuō)課本內(nèi)容，我讓學(xué)生進(jìn)行選擇，學(xué)生選擇了寒假，那就開(kāi)始作文教學(xué)。對(duì)于高二年級(jí)來(lái)講，兩年的時(shí)間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天；你應(yīng)該明白：機(jī)會(huì)就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過(guò)去，滿(mǎn)懷信心的去迎接明天。所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，這種說(shuō)法不可取。爭(zhēng)做文明學(xué)生。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流?！爆F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我們要信心百倍!第四篇：班主任開(kāi)學(xué)第一課班主任開(kāi)學(xué)不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害。日本餐館規(guī)定，盤(pán)子、碗一定要洗七遍。初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的“大站”，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē)?”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃?！皝?lái)吧!我再讓你看看天堂。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩，造成了不良影響。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了。有的學(xué)生會(huì)希望自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣咝?，有的希望語(yǔ)文老師像大姐姐一樣對(duì)待他們，有的希望老師多搞一些有意思的語(yǔ)文活動(dòng)，有的希望自己的作文能發(fā)表??說(shuō)完之后，再讓他們把自己的心愿寫(xiě)下來(lái)，訂成一個(gè)小冊(cè)子，取上一個(gè)好聽(tīng)的名字，如《星語(yǔ)心愿》、《帶著心愿一起飛》等，把它掛在教室里。2．說(shuō)說(shuō)你的小秘密講完我的故事，我通常會(huì)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的小秘密。我認(rèn)為，要讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，首先要讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文老師。學(xué)生剛回到學(xué)校，回到課堂，總有一種新鮮的陌生感，總要想念家里人和事，一般情況下，這樣現(xiàn)象隨著時(shí)間的推移而慢慢消失，但是“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活不允許學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的消磨。就這樣，對(duì)開(kāi)學(xué)或多或少存在一些抵觸情緒，但又沒(méi)處發(fā)泄，這樣就容易發(fā)生心理問(wèn)題。開(kāi)學(xué)后，面對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)生活很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得難以適應(yīng)。健康的身體是學(xué)習(xí)的保證，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們每個(gè)人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動(dòng)課。會(huì)微笑的人無(wú)論走到那哪里都是最受歡迎的人。期待著你們健康地成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，不踐踏草坪，不亂涂亂刻，特別是不能把教室、走廊當(dāng)作操場(chǎng)。無(wú)論在哪里見(jiàn)到老師、同學(xué)說(shuō)聲：你好！報(bào)以微笑。人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。第一篇：開(kāi)學(xué)第一課班主任講話(huà)開(kāi)學(xué)第一課班主任講話(huà)同學(xué)們：新的學(xué)期開(kāi)始了！朝氣蓬勃的我們又開(kāi)始了一段新的人生旅程。人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。接受別人幫助時(shí)，微笑著致謝。每位同學(xué)要時(shí)刻保持班級(jí)的整潔，把班級(jí)真正當(dāng)成自己的家。在新的學(xué)期里，我們要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，我們要為創(chuàng)設(shè)一個(gè)“安全、文明、上進(jìn)、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園和愉快生活的家園。在學(xué)校見(jiàn)到老師、同學(xué)說(shuō)聲：你好！報(bào)以微笑，接受別人幫助時(shí)，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。做一個(gè)健康、活潑的好學(xué)生。那么開(kāi)學(xué)之后，作為班主任，如何上好開(kāi)學(xué)第一課呢根據(jù)以往觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生剛開(kāi)學(xué)后的心理狀態(tài)一般表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：一、角色不易轉(zhuǎn)變，由于假期中學(xué)生身心都處于放松狀態(tài)，晚上睡覺(jué)時(shí)間晚，早上起床時(shí)間遲，上網(wǎng)、走親訪(fǎng)友，自我感覺(jué)輕松隨便毫無(wú)牽掛。因此舉行入班儀式很有必要讓學(xué)生在入班儀式上感受學(xué)校的氛圍，從形式上先接受自己角色的轉(zhuǎn)變。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)?！坝H其師，信其道”是我這些方法能成功引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文的重要情感因素和理論基礎(chǔ)。說(shuō)是秘密，其實(shí)是在開(kāi)學(xué)前就從前任老師那兒了解來(lái)的一些事情，只不過(guò)學(xué)生以為我這個(gè)新老師不知道。每有學(xué)生進(jìn)步了或心愿變成現(xiàn)實(shí)了，記錄下來(lái)，畫(huà)上美麗的小星星，此時(shí)“心愿冊(cè)”就變成了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的神奇動(dòng)力，變成了記錄孩子們成長(zhǎng)腳印的成長(zhǎng)檔案，變成了展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的閃亮舞臺(tái)。如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的，他不懂怎樣去自覺(jué)學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠(chéng)實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我立刻感受到一種壓力，感覺(jué)肩膀上的擔(dān)子不輕，我，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間?！薄熬緹酎c(diǎn)燃了嗎?”此時(shí)巡守員猶豫了。)其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步。結(jié)果，他們就成了“慢車(chē)”。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。房子建好了，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你