【正文】 當(dāng)指導(dǎo)者看到最后一位放下筆時，請團(tuán)體成員在小組（5－6 人）內(nèi)交流。根據(jù)各組合作的程度，圖畫的新穎、解說的水平等進(jìn)行評比，宣布評獎結(jié)果。組歌大比武 目的：了解他人，增進(jìn)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和歸屬感 時間：約 40 分鐘 準(zhǔn)備：每組 8－10 人，1 枝彩色筆，1 張大白紙 操作：指導(dǎo)者要求成員充分談?wù)勑〗M的特征，然后有針對性地給小組命名，如“七仙女、組”“魅力四射組” “鏗鏘八人組”等，然后尋找大家熟悉的歌曲，保留曲子，自己填詞，必須唱出各組的特色，然后排練。練習(xí)需要成員有耐心、互相配合，齊心協(xié)力，當(dāng)排隊困難、解決問題時，請成員分享活動的感受。練習(xí)的過程中成員會忽略性別、年齡等因素，全組一條心，練習(xí)的結(jié)果常常出乎成員們的想象，成員創(chuàng)造性地發(fā)揮全組智慧，也讓成員充分體會團(tuán)結(jié)合作的力量。同舟共濟(jì) 目的：集思廣益，團(tuán)體合作，創(chuàng)新思維，努力嘗試，靠團(tuán)體力量克服困難，達(dá)成目的。舉例：突圍闖關(guān)目的：促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神時間：約 50 分鐘準(zhǔn)備：足夠?qū)挸ǖ幕顒涌臻g，人數(shù) 8－12 人操作：突圍時，有一位成員主動站在團(tuán)體中間，作為突圍者，其他成員用手臂互相勾結(jié)形成包圍圈，突圍者可以采用鉆、跳、推、繞、拉、誘騙等方式，力求從圈子中突圍出來。完后將紙折疊好，放在團(tuán)體中央，然后每人隨機(jī)抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜一猜這一張是誰寫的，猜中的人要說理由，指導(dǎo)者引導(dǎo)團(tuán)體成員發(fā)表自己猜中別人或被他人猜中時的感受。如此倒下、接住，使中間的成員從緊張到很放松，可以換人到圈內(nèi)體驗。啞口無言目的：學(xué)會通過非語言的形式理解他人的感受時間：約 30 分鐘操作：全體圍成一個圓形，然后閉上眼睛回憶一下這一周內(nèi)生活的感受，是疲乏、興奮，還是焦慮、煩悶。規(guī)則是必須說優(yōu)點，態(tài)度要真誠，努力去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不能毫無根據(jù)地吹捧，這樣反而會傷害別人。練習(xí)結(jié)束后兩人坐下交流當(dāng)盲人的感覺與幫助別人的感覺，并在團(tuán)體內(nèi)交流。當(dāng)成員都想到了，就請睜開眼睛，站起來，一邊哼唱自己喜歡的歌，一邊聽別人唱什么。然后，由指導(dǎo)者手持麥克風(fēng)訪問一位成員，再由這位成員訪問另一位成員，如此反復(fù)進(jìn)行，直到全體都被訪問，訪問內(nèi)容主要是姓名、興趣等關(guān)于個人的資料，訪問過程中，記者可以用生動活潑的語言來發(fā)問。每個人都專心去記其他成員的資料。規(guī)則是：當(dāng)?shù)谝粋€人說完后，第二個人必須從第一個人開始講起，第三個人一直到第八個人必須從第一個人開始講起，這樣做使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達(dá)完整正確的傾向，而且在多次重復(fù)中，不知不覺地記住了他人的信息。如果沒有，繼續(xù)問下一個人，看誰先將信息卡填滿，率先完成者讀出卡上的內(nèi)容，念到名字者站起來。十六 瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點，最早到達(dá)者，為贏。要求：人員選八名一組，男女交替配合。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： （想法越離奇越好） 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。游戲方法：，要求大家把自己的名字寫在上面； ，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； ，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。叫的比較慢的就輸了。可適團(tuán)體中的熟悉度來出題目。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。每組五人以上。老師給他看題目。適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人。人數(shù)：每組限六人。場地：不限。游戲結(jié)束，主持人組織大家圍在一起分享游戲過程。給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。從心理學(xué)上說，每個人都希望可以和他人相互信任，不然就會缺乏安全感。游戲結(jié)束大家圍坐在一起討論分享，著重回味在前進(jìn)過程中各組如何找到迅速前進(jìn)的訣竅，以及如何協(xié)作不讓隊友掉隊的過程。這些在真實工作中都是必然出現(xiàn)的過程。解手鏈 關(guān)鍵詞：執(zhí)行 道具要求：無場地要求：平整場地一塊約10平方米 游戲人數(shù)：10人20人，主持人一名游戲簡介：主持人讓所有成員手拉手圍成一個圈，并且讓大家記住自己左右邊的人，之后隊員們可以松開手在場地自由活動，主持人選擇合適時機(jī)喊停，喊停時所有成員原地不動，按照自己現(xiàn)有位置去找剛才在自己左邊和右邊的人牽手，這時候大家會像一團(tuán)亂麻一樣連在一起。從而提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。游戲結(jié)束主持人組織所有參與者分享剛才的過程。當(dāng)參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點和終點。點評：這個游戲旨在增強(qiáng)團(tuán)體合作意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛。這個游戲能培養(yǎng)集體中成員的高度信任；提高組員的人際溝通能力；使隊員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及其對他人、對集體的責(zé)任感。同時也不難發(fā)現(xiàn)，流暢的分工協(xié)作，會有什么樣的結(jié)果。按時間記名次，按名次記分。最后，大家坐在一起分享體驗，重點是回憶剛才解決問題的過程，回味大家同心協(xié)力的感覺。在團(tuán)隊中，每一個人都是不可或缺的力量，不要忽視自己的作用，也不要總將失敗歸咎他人。當(dāng)隊員筆直地從高臺上向后倒下的時候，其他隊員要伸出手托住他、保護(hù)他。在所有隊員手指上的同心竿將按照主持人的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。進(jìn)行計時，用時最長的一組為輸家，要接受大家的懲罰。通過游戲展現(xiàn)了一個由糾纏到清晰的解決問題過程。猜五官 游戲說明：兩人面對面先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。當(dāng)大家遇到糾纏不清的局面，開始都會暈頭轉(zhuǎn)向，然后是七嘴八舌地出主意，接著會跟著大多數(shù)人公認(rèn)的正確意見去執(zhí)行。齊眉竿 關(guān)鍵詞：協(xié)作道具要求：3米長的竹竿一根 場地要求：開闊的場地一塊游戲人數(shù)：20人以上，分為兩組，主持人一名游戲簡介：一組成員分為兩隊，呈兩橫排相對站立，每位隊員伸出一只手，用食指托住竹竿，并一起將竹竿從齊眉的高度慢慢放下直至地面。此活動深刻揭示了團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。每個人都要依次上臺進(jìn)行這個過程，體驗集體的支持。注：這些職場心理游戲旨在通過游戲讓參與者直觀地體驗團(tuán)隊協(xié)作的過程，體驗合作的愉快，從而提升團(tuán)隊的凝聚力，同時發(fā)掘團(tuán)隊中的個人未被發(fā)現(xiàn)的潛能；第二篇：提升團(tuán)隊凝聚力游戲提升團(tuán)隊凝聚力游戲你回首童年，你也許并沒有意識到，你具備的很多技巧、能力都是在幼年歡樂的游戲中獲得的。點評：這個游戲旨在鍛煉新團(tuán)隊的溝通協(xié)作能力執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。待參賽隊隊員在起點線外準(zhǔn)備。信任背摔關(guān)鍵詞：信任道具要求：無場地要求：可以選擇站在桌子上游戲人數(shù)：10人以上游戲簡介：游戲時，一名隊員背對其他隊員站在高臺邊緣，其余隊員站在高臺下進(jìn)行保護(hù)。主持人在主持游戲時可以引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。主持人要注意在團(tuán)體成員參與討論各成員的問題時，不要過于強(qiáng)化問題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體討論當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或引導(dǎo)成員可以從另一個角度看待問題。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。尤其是要求出現(xiàn)失誤者談?wù)勛约旱母惺?。主持人在游戲中可以從這個角度引導(dǎo)隊員進(jìn)行思考和感受，并且指出：統(tǒng)一的指揮和所有隊員共同努力對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。主持人鼓勵大家在不松開手的情況下解開這個“手鏈”。通過游戲還可以體驗合作和互相支持的快感。點評：本活動旨在培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。而要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。各組參與者眼睛都蒙好之后，剩下的人開始布置地雷陣。點評：這個游戲旨在促進(jìn)成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流，使集體充滿活力。道具：繩子或其他可以綁的東西。場地：不限。游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名?。?，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。他只能以動作來告知組員題目。然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此小組的人。二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。每個題目必須要有二個答案。一直持續(xù)下去。（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）九 虎克船長簡述：藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字。十 如何建立信任適用：團(tuán)隊建設(shè) 游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。其中路障設(shè)臵可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。前三名有獎。關(guān)注練習(xí)： 目的：通過問與答的形式，促使成員關(guān)注他人感覺，并達(dá)到相識 時間：約 20 分鐘 操作：6 個人一組，自由協(xié)商，確定組長，然后從其中一位成員開始，例如 A，其他 5人，每人向 A 提一個自己想知道的問題，A 立即回答，除了政治問題、宗教問題，可以隨便提問，A 如果認(rèn)為別人問的問題自己不想說，可以表達(dá)出來，為了不使自己的問題與他人重復(fù)，也為了更多地了解被詢問者的有關(guān)信息，提問者會把注意力集中在小組內(nèi)，回答者因被全組其他成員關(guān)注而增加信心。然后圍成一圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，由他面對的人開始大聲叫出一個成員的姓