【正文】 今后我將從三個(gè)方面努力踐行并達(dá)到更高境界。素養(yǎng)的核心，知識是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。同樣處在體制轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，群眾受的影響更為明顯，利益心更重一些(對利益心的理解也較片面)。黨的群眾路線的基本方法，是從群眾中來，到群眾中去。正能量、正思維的減少，雖然受一定的社會因素和行政因素影響，但主觀上還是思想實(shí)際出了問題。三、對享樂主義、奢靡之風(fēng)的認(rèn)識有偏差，有時(shí)反而影響了正向思維自己對享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識是正確的，但也有不徹底的地方。來到后，多數(shù)情況下，總認(rèn)為事情比較簡單，實(shí)現(xiàn)難度小，但未能充分認(rèn)識干部思想狀態(tài)、部門職責(zé)限制等因素，未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的薄弱程度，以及干部對困難工作的認(rèn)知水平，甚至沒有充分認(rèn)識到社會環(huán)境對干部思想的深刻影響，就事論事多，簡單推進(jìn)工作多，做干部經(jīng)常性的思想政治工作比較薄弱，與的合作還處于初級階段，影響著自己最初設(shè)想的實(shí)現(xiàn)速度，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。但強(qiáng)勢管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時(shí)會選擇知難而退，往往以天時(shí)、地利、人和的條件不具備為由，哪個(gè)成熟做哪個(gè)，工作節(jié)奏大大減緩。這種做法不是不可以，但效率和質(zhì)量受到影響。在以后的工作中，我會時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對子，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗?。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。一、存在的問題政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。在工作創(chuàng)新上。一是同志間的思想交流不多，更沒有進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)博客，寫反思。使教師有理想、有追求，有探索精神，創(chuàng)新精神、無私的奉獻(xiàn)精神。厲行勤儉節(jié)約，減少公務(wù)支出。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。今后，我會積極參與省校級科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。”就是說自己不想做的，就不要要求別人去做，反過來說，要求別人做到的，自己要首先做到，所以反對和克服“四風(fēng)”，必須從自身做起。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。有時(shí)在上課的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生不聽課、調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，會有一些急躁情緒，偶爾還會讓學(xué)生罰站。專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。二是學(xué)習(xí)的深度不足。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。今后，我會積極參與省校級科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。第二篇：教師群眾路線實(shí)踐活動 個(gè)人對照檢查材料教師群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，使我受益匪淺，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟。專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對子，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛Ａ硗?，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。第三篇：教師群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料教師群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料（2014年6月14日）高紅小學(xué)馬莉“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員教師，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個(gè)方面，認(rèn)真思考，重點(diǎn)查找，深入剖析，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。（二）貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定和“八辦要求”區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定精神情況。要不畏艱難，不辭勞苦。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過硬基本功，使他們對工作充滿信心。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。（二）官僚主義方面對師德師風(fēng)應(yīng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。具體表現(xiàn)在，工作的主動性不夠，總覺得自己是教師，工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。開展批評與自我批評做得還不夠。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，