【正文】 學(xué)長學(xué)姐的故事在現(xiàn)場獲得了一陣陣雷鳴般的掌聲，從掌聲中可以感受到這些感動與震撼將在江中新一批學(xué)子的心中生根發(fā)芽，成長為不變的信念，化生為前進的動力。榮耀并沒有讓他驕傲自滿，“健康所系，生命相托”，他說，還可以更努力。本次講座是新生入學(xué)教育的第一場講座，學(xué)校邀請了勤奮學(xué)習(xí)、自強不息的5位優(yōu)秀學(xué)生代表為新生講述自己的學(xué)習(xí)心得以及心理路程，希望新生們能夠向這些可親、可敬、可信、可學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，把這些精神融入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，使之成為自己的行為準則和價值追求。足以看出科技展是普及科學(xué)知識的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動手動腦的潛力，激發(fā)同學(xué)們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分到達了校團委舉辦此次科技展的目的。新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺上，使同學(xué)們大飽眼福。圖為：計算機科學(xué)與軟件學(xué)院足球隊隊員們慶祝比賽勝利?！毙@新聞稿 篇11為了加強學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生的文字表達能力，我校團委于20xx年5月27日下午特邀紀檢監(jiān)察室副主任張揚在教學(xué)樓D101為學(xué)生干部舉行了校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)的講座。此外，我校教師劉立英獲XX省青年教師武術(shù)比賽二等獎。此次活動共有240名學(xué)生參與，48位學(xué)生分獲一二三等獎和優(yōu)秀獎。在班會期間我們同時了解了當今社會熱點，關(guān)注了當前中國社會的新氣象。接著老師、保安和學(xué)生代表上前親身體驗滅火。母愛是永恒的，它會使人終生難忘?！笔堑?，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。有充滿童年回憶的“滾鐵環(huán)”、“丟手絹”、“造房子”等。新生代表表示，將堅決做到“弘毅、務(wù)實、求是、創(chuàng)新”，以回報父母、老師、學(xué)長們的關(guān)懷。化材學(xué)院舉行新生開學(xué)典禮本網(wǎng)消息9月27日上午，化材學(xué)院新生開學(xué)典禮在豁度樓208會議廳隆重舉行。國際學(xué)院舉辦20xx年心理健康專題講座為培養(yǎng)大學(xué)生在人際交往中的心理調(diào)適能力，幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀，5月5日晚，國際學(xué)院在教Ⅰ樓205室舉辦了20xx年心理健康專題講座，講座由校心理健康部吳海銀主任主講，主題為“人際交往和戀愛心理”。化材學(xué)院召開學(xué)生安全工作會議本網(wǎng)消息6月3日下午，化材學(xué)院于J3304召開了學(xué)生安全工作會議。在一次隊友配合中，機電學(xué)院場上隊長果斷射門，對方門將脫手，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)，打破了場上的僵局。夏宇書記要求學(xué)生干部要認真了解并積極宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的各項內(nèi)容，及時掌握本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況并如實上報。讓大家體會到了戲劇的魅力，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的興趣。據(jù)悉，1972年聯(lián)合國將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。三小時的活動中，每位成員都以一絲不茍的工作態(tài)度，良好的精神面貌和文明素養(yǎng)受到過往游客的高度評價。為豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為了能夠讓雷鋒精神在我們新一代大學(xué)生身上繼承和發(fā)揚，11月1日我們東南大學(xué)的機械工程學(xué)院志愿者協(xié)會和青年志愿者協(xié)會聯(lián)合進行“總統(tǒng)府獻愛心”活動。校園新聞稿 篇1傳承校園文化，感恩百年北醫(yī)。把精彩的實例或軼事放在消息的前頭。受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青 年學(xué)生的希望要有實際意義 表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是 一個預(yù)測性的信息。公布比賽結(jié)果 競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競 賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一 個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中 缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情 況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項 寫清楚。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活 動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意 義就有一條是 “使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人 心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。活動程序要分清主次。比如有一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進 行提煉。如“省殘 聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校 團委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負責(zé)人出席了本次交流會。導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。3)要有“磨勁”。5)結(jié)語注意簡要概括，進行評論或提出希望。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么，制造適當氣氛，使讀者樂意讀下去。其中標題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。不記流水帳：除非天天精采，否則，僅提重要事件。盡量少用專門術(shù)語：新聞與寫作是要給大家看的，應(yīng)以貼近生活習(xí)慣，淺出的語言。注意事項注意事項(一)新聞寫作應(yīng)多使用短句，盡量符合150字以內(nèi)適當閱讀量。3）華爾街日報體（DEE）補充一點，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差?；靖袷剑ǔ藰祟}）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。2，新聞稿的要素 “五個W”和“一個H “五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）“一個H”：How（如何）3，新聞稿的分類 消息、通訊、評論等 4，新聞的結(jié)構(gòu)新聞結(jié)構(gòu)包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。、把握新聞報道的特點。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從“新”的角度出發(fā)，報道出這則新聞的影響力和感召力。結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進一步的擴展和闡釋。例框內(nèi)的標題是“崖子初中開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?觀摩課活動”，有的新聞還有主標題和副標題，但不可缺少的是正標題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標題也就足矣。一、什么是校園新聞新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實所作的報道。單一型結(jié)構(gòu)的標題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題、三行題。引題又名肩題、眉題，位于主題之前的輔助性標題，主要作用是引出主題。華爾街日報體（DEE）補充一點，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。二、新聞稿的格式：一般情況可以分為以下四類：倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打?。┬问椒职l(fā)予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網(wǎng)絡(luò)）、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。新華體另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。大標題有表述事實的大標題、提出觀點的大標題和既表述事實、又表明觀點的大標題。實題新聞標題中敘述事實的部分，或表述事實的標題。第三節(jié) 新聞標題的制作一、從新聞中選擇進入標題的內(nèi)容選擇最新鮮、最重要的事實或觀點選擇最有特點的事實和觀點標題選擇的事實與觀點必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致二、確定標題的立場態(tài)度和感情色彩在對事實的表述中寓思想感情把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達意在感情表達上要把握好“度”注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度三、確定標題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法根據(jù)報道內(nèi)容和報道意圖確定標題的長短和結(jié)構(gòu)化虛為實，化靜為動，使標題生動運用修辭手法使標題生動注意時態(tài)與標點符號的正確使用四、錘煉標題的文字壓縮與概括標題中可有可無的內(nèi)容刪去標題中可有可無的詞和字改變敘述方式使標題簡潔適當用簡稱使標題簡潔校園新聞稿我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面。背景和結(jié)語有時隱含在主體當中。它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。可以說在校園里，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達的意思。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。我們可以從學(xué)校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。2）新華體（折中式）另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。這兩點是新聞最為基本最為核心的規(guī)律。落筆前先應(yīng)審慎確認事件之可信度。如：。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實所作的報道。現(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標題，標題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。2)所選角度要新穎。5)要勤于練筆。一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：標題要恰當，符合會議的規(guī)格、標題要恰當，校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點內(nèi)容，因此在新 聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進行簡要的介紹是必不可少的。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記 之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng) 驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作 的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還 是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。介紹會議的程序要有主次。有時候，最后一段也可 以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能 真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在 我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者 先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進?；顒拥膮⑴c人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句 “校領(lǐng)導(dǎo) xxx、《福建日報》、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了 活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆 蓋面之廣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進行，一個活動現(xiàn)場也可能分了 幾部分進行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這 條主線便可作為該段落的總括句。介紹評委要有所選擇 競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一