新課標人教版小學二年級語文下冊期末試卷02-免費閱讀
【正文】 ：紗、繞、約。師：同學們，日月潭我們這就游覽完了。師：你最喜歡什么時候的日月潭呢？為什么？生各抒己見，暢所欲言，有的說：“太陽高照的時候景色很美麗，因為這樣爸爸媽媽就可以帶我們出去玩。：太陽高照、群山環(huán)繞、風光秀麗、湖水碧綠、點點燈光、名勝古跡、隱隱約約、蒙蒙細雨、樹木茂盛。（3）臺灣有許多好玩的：日月潭、阿里山、故宮博物館等。教學媒體設計多媒體課件作為課堂學習的輔助手段，首先要為解決學習重難點服務。難點 ：激發(fā)學生熱愛寶島和渴盼祖國統(tǒng)一的情感是本文的教學難點。（10分）第五篇：二年級下冊語文教案日月潭 _人教新課標精選文檔教案設計教案背景：1．面向?qū)W生：小學二年級學生。十、我會閱讀。七、我會填。ng jǐng zhu224。o h??但是 即使??也 歡騰 奔騰 感動 感激3.（1）刪掉慈祥的面容.（2）爺爺醫(yī)生都是過的儉樸生活?！保ǎ┤匆髮懗烧Z（12分）最值錢的話： 最貴的字： 最長的步子： 欺騙人的話： 最甜蜜的話： 自己說給自己聽的話：參考答案：一、 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅毅 攀 y(2分)。后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步3一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊?！?)公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”()狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”。（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。（4）愛人者，；敬人者。nɡ ch239?！啊獭?。ng xi224。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、 腸胃 。ng三、細嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊四、演奏 祖國 西瓜五、以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。其中（）（）（）是三國時期的人物。選擇其中的一位，通過具體事例，表達出你對他的敬佩之情。生命也是一棵華美的樹。他感到很快樂。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。D粉末。（5分）（）只用了十個月就完成了。）—————————————————————。3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于。三、寫出與下列成語意思相反的成語。ng）湖畔（p224。）大臣（ch233。ā y237。這段話中寫到了哪些動物？請用“——”劃出來。?。〈禾斓木吧拇_美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。２、花要葉扶。 zh236。zhǐ p224。l243。第一篇：新課標人教版小學二年級語文下冊期末試卷02新課標人教版小學二年級語文下冊期末試卷一、我會拼寫。u tī jiǎn ch225。 yǒu xīn r227。）咱們（z225。幫助別人的人。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。這段話中寫到哪些植物？請用“ ”劃出來。ji224。ng ch233。n b224。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡四、劃去不是同一類的詞。而不是。（把句子寫具體）。（）狂風大作。1．一面五星紅旗迎風招展?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。附加題：一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動形象。（）是漢代的人物。才了蠶桑又插田。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風吹斷了。n kǎi xu225。（8分）畫卷（juǎn ju224。nɡ）．．？寫寫看。（6分）即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是??（1）（）陣陣寒氣向我襲來，（）我心里無比溫暖。（5分）（1）在本冊語文書中，我認識了擁有尊嚴的石油大王、熱愛生命的盲女孩，抗日小英雄、執(zhí)著追求真理的科學家、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄2（2）在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內(nèi)涵，而被稱為五岳，它們是、。（5分）（1）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。 .短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）。 biān m（3）和字后面加上踏
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