【正文】 這個(gè)就是其中的奧妙，你在翻譯的時(shí)候糾結(jié)每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)際是在全面綜合的運(yùn)用初級(jí)的內(nèi)容，每一篇課文都會(huì)用到許多初級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，你在不停的重復(fù)就是不停的復(fù)習(xí)，同時(shí)你也掌握了很多中級(jí)的知識(shí)，這樣馬不停蹄大概花1個(gè)月到2個(gè)月左右你可以完成翻譯中級(jí)和高級(jí)所有課文的任務(wù)，相信我，你已經(jīng)脫胎換骨了，你的日語單詞達(dá)到一個(gè)新水平，對(duì)日語的理解也到了一個(gè)新高度了。然后一直到學(xué)て型，你的所有課都這樣草草的瀏覽一次，然后你進(jìn)入入門的瓶頸了，動(dòng)詞變型，初級(jí)只需要掌握4個(gè)變型，分別是字典型，た型ない型 て型?；旆N語是由和語、漢語、外來語的混合型，我總結(jié)出來的，基本都是商家深造出來的，目的是為了吸引買家眼球，就像我們這邊的阿迪達(dá)斯、勞斯萊斯之類的，本質(zhì)上都是裝逼。其次，五十音圖攻克了之后，那么開始正式的課文學(xué)習(xí)，放棄弄懂那些莫名其妙的語法知識(shí)吧，很多東西你記不住也沒必要記，他們都是日常中用的，當(dāng)你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在筆記本上詳細(xì)的抄一次，反正你也不會(huì)去看，就算要回顧，看書就可以了，別浪費(fèi)墨水和時(shí)間！在學(xué)習(xí)了50音圖后，我希望你能夠在看完我下面一些話后，弄懂前幾課到底在說什么，許多同學(xué)天真的以為學(xué)了前10課就入門了，我想告訴你，你邊都沒碰到。而這個(gè)水池天生很奇怪，它的進(jìn)水口和出水口是連著的，從這個(gè)水池流出去的水是會(huì)流回水池的。所以要注意【邏輯】，不必刻意地追求辭藻的華麗，把握好邏輯的簡(jiǎn)單語句永遠(yuǎn)比浮華的文言文更適合交流。很多單詞不是天生就是這個(gè)意思，而是因?yàn)椤具壿嫛慷蛳卵诱苟鴣恚姓Z言都一樣。接下來我會(huì)用一些詞語來舉例，在此之前我要提醒大家注意兩點(diǎn)：一是字典必備，二學(xué)習(xí)詞匯時(shí)切忌想當(dāng)然地理解，每個(gè)詞語都有它的【邏輯】這個(gè)【邏輯】也是今后貫穿我們學(xué)習(xí)始終的東西，下文我會(huì)講到它。我覺得不要丟了西瓜撿芝麻這句話是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多時(shí)候，我們是不知道西瓜到底比芝麻大還是小，也不知道，現(xiàn)在面前這塊地的西瓜到底是最大的還是最小的所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時(shí)候，輕花一段時(shí)間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時(shí)間瀏覽了整塊地，那么第一你對(duì)整個(gè)環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽光朝向有關(guān)系，同時(shí)你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過程才是全面的，有高度的。為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)櫻花國(guó)際日語在日本東京的護(hù)國(guó)寺地區(qū)，開設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國(guó)同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。實(shí)際上，茶道的求道性與趣味性并不矛盾，它們同時(shí)并存于茶道中。茶道的核心便是茶的聚會(huì)?；ǖ浪囆g(shù)之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重視，據(jù)說主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢?duì)自然的一種心情”?；?道日本的花道，世界聞名，是一種很迷人的藝術(shù)。日語環(huán)境模擬在接受櫻花國(guó)際日語課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z環(huán)境模擬，櫻花國(guó)際日語為學(xué)員開設(shè)了 日語角，日語沙龍，日語社區(qū) 等活動(dòng)內(nèi)容。在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場(chǎng)景。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會(huì)話。招生熱線：18958740878—微信同號(hào)，在線咨詢：348575681（24小時(shí)在線）學(xué)校地址：廈門市思明區(qū)廈禾路861號(hào)108110室 常年招生，每月開班（周末課，晚間課，白天課），歡迎來電/來校/在線咨詢可預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。經(jīng)濟(jì)金融發(fā)達(dá)，名校眾多。? 學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告：你的私人學(xué)習(xí)顧問幫助你設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。如：參與活動(dòng),看懂影視資料，參與一般會(huì)議。枕頭的單詞怎么說呢？沒錯(cuò)！就是まくら！這篇帖子我就講解到這里了，真誠(chéng)地希望能給大家以幫助，那個(gè)鏈子和鉤子記憶法運(yùn)用的越多，大腦就會(huì)越靈活，說不定右腦就此被開發(fā)出來也未可知，朋友們，一起努力攻克難關(guān)吧！這篇帖子寫得有些匆匆，又沒有仔細(xì)檢查，錯(cuò)誤在所難免，請(qǐng)朋友們指正！我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把所有的學(xué)習(xí)方法詳細(xì)地整理出來，到時(shí)再請(qǐng)朋友們更深刻地指正吧?。〉谒钠喝照Z學(xué)習(xí)方法廈門市日語學(xué)習(xí)班_日語口語交流培訓(xùn)廈門市日語初中高級(jí)學(xué)習(xí)班_興趣日語培訓(xùn)班廈門市櫻花國(guó)際日語培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)日本語言系列課程，日語入門班，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程，來校有無基礎(chǔ)均可免費(fèi)體驗(yàn)課，微信咨詢wz114px課程介紹：櫻花國(guó)際日語專門為個(gè)人的需求而設(shè)。蚊子（か）咬了我寶寶的身體（み），我用錘子（つ）打了下去，立刻鮮血四濺，就如寶寶用的口紅（く）一樣顏色。切記?。℃溩佑洃浘驼f到這里了，也不知各位朋友明白了沒有，下面要說超級(jí)記憶中的重點(diǎn)——鉤子記憶。我們只要把它編成一段故事就可以輕易地把它記下來，而不用在本上一遍遍地寫，浪費(fèi)了大量的時(shí)間還記不住。剩下的就是如何把它們變成圖像而已。所謂的鏈子記憶法，就是把一個(gè)個(gè)要記憶的東西用鏈子拴起來，讓它們成為一體，以便加強(qiáng)記憶。你只要一想到“螞蟻”，就要去想螞蟻在干什么呢？螞蟻在那兒謝謝呢！“謝謝”怎么說呢？“謝謝”是“ありがとう”，“ありがとう”是什么意思呢？它是“十只螞蟻”的意思，所以，“螞蟻”就是“あり”。而且不會(huì)忘掉。我們明了這個(gè)之后，再把它們的假名標(biāo)上。這三個(gè)階段朋友們只要作為知識(shí)了解就可以了。（笑）達(dá)到一級(jí)的話需要背誦數(shù)以萬計(jì)的單詞，這么多的單詞只用一種方法把它記憶下來，顯然那是不可能的。婦孺皆知，既然是工具就不但不會(huì)有十全十美的，而且有缺點(diǎn)才是正常的，就好比日本的豐田車，性能再好也有缺陷。東經(jīng)日語特寫此篇文章祝大家學(xué)習(xí)徐快!第三篇：日語學(xué)習(xí)方法日語學(xué)習(xí)日語和世界上的任何一個(gè)語種一樣只是人類交流的工具，不能想當(dāng)然把它與其它語種作比較，語言的民族性、地域性及約定俗成性決定了語言本省的特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，本質(zhì)上沒有差異，不存在那一種語言難、那一種語言簡(jiǎn)單的問題。“聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，就像中文的給字造詞一樣，好：好人，好事，好朋友，等等，有點(diǎn)到面，這樣就是可以很快的提高我們的詞匯量了。第二篇：日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)常常有人問我日語學(xué)習(xí)有什么好的方法？日語的基礎(chǔ)是：五十音圖，由音到詞，由詞到句，由句到文?！安鹕ⅰ笔侵副硢卧~的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。閱讀理解日語學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。個(gè)人認(rèn)為比較好的方法是：找?guī)讉€(gè)例句，按照平假名將其書面翻譯成片假名，這樣更有利于我們對(duì)片假名的記憶。文日語學(xué)習(xí)到四級(jí)或其以上程度的時(shí)候，就有必要增加日語閱讀來補(bǔ)充我們的單詞量。⑤多動(dòng)腦筋思考增加對(duì)語言的悟性與敏感：日語是一門科學(xué)學(xué)科，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點(diǎn)，只要你處處留心多動(dòng)腦筋一定可以找到一些訣竅。所以在這里我要說一說單詞的記憶方法。第二種叫做短時(shí)記憶，比如我們記憶電話號(hào)碼的時(shí)候，別人告訴我們一個(gè)電話號(hào)碼，我們把它寫在了本子上，但是寫完之后不長(zhǎng)時(shí)間，電話號(hào)碼就忘記了，這就是短時(shí)記憶。第二種就是意義記憶法，也就是把一個(gè)單詞理解之后再進(jìn)行記憶。怎么樣，有10秒的時(shí)間完全可以記下來吧？！這就是意義記憶法，你只要找到了它們之間的規(guī)律，記單詞就將成為一種樂趣。現(xiàn)在我們分析一下這個(gè)單詞，然后大家馬上就記住了，而且不會(huì)忘掉。也是我所說的超級(jí)記憶術(shù)重點(diǎn)所在。只是我們現(xiàn)在還不能充分地運(yùn)用它們罷了！有許多朋友懷疑左右腦是否有差別這一事實(shí)，如果你不相信右腦的巨大能力也沒有關(guān)系，也請(qǐng)你耐心地看下去，下面同樣會(huì)對(duì)你有作用的。那么拳頭又發(fā)生了什么事呢？我們把拳頭放進(jìn)火中烤，卻怎么也烤不細(xì)——こぶし。呵呵，怎么樣？是不是輕松地就記下來了呢？我想你現(xiàn)在一定對(duì)單詞記憶感興趣起來了！單詞記憶就是這么輕松的事！右腦記憶中最重要的事就是圖像與場(chǎng)景，你只要把它們都變成了場(chǎng)景，就是右腦記憶，因?yàn)槿说拇竽X記憶圖像時(shí)是用右腦來記憶的，而右腦的記憶是左腦的一百萬倍。比如說我們記憶如下的兩個(gè)單詞：かみつく(咬住)まくら(枕頭)“か”是什么意思大家還記得嗎？我在前面說過，它是“蚊子”的意思；“み”是什么意思呢？“み”是“身體”的意思；“つ”又是什么意思呢？字典里沒有這個(gè)詞，那么我們就自己創(chuàng)造一個(gè)詞來代替“つ”，我們就用つち（錘子）來代替它，我把這些起代替作用的單詞稱為本源單詞，這些本源單詞在本帖的第四、五樓。一個(gè)可怕的魔鬼（ま）嘴上涂著很深的口紅（く）在森林中飛舞著，突然它看見了一只金黃色長(zhǎng)毛的獅子（ら），這個(gè)魔鬼怕驚醒了那只獅子，一晃身，變成了一個(gè)枕頭（まくら）。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果?！?100% 認(rèn)證12個(gè)級(jí)別的獨(dú)創(chuàng)多媒體課程, 持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度管理, 日本認(rèn)證JLPT考試。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。櫻花國(guó)際日語留學(xué)簽證通過率達(dá)到90%以上。循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)，用于居家場(chǎng)合的家庭日語會(huì)話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購(gòu)物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語會(huì)話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè)情景。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。在整個(gè)教學(xué)過程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語。日劇鑒賞無可否認(rèn)，日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。日本的插花藝術(shù)有著悠久的歷史，然而花道最早的起源卻是中國(guó)佛教的供花。茶 道日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所，在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式，必須通過極其繁瑣的手續(xù)，使用特定的手法才能完成。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo)，即所謂的求道性。它原稱“唐手”，因日文讀音與“空手道”諧同，現(xiàn)代空手道繼承了實(shí)用性、觀賞性的特點(diǎn)，屏棄現(xiàn)代中國(guó)武術(shù)純觀賞為主而忽視實(shí)用性的特點(diǎn)。所以希望那些所謂的牛人匯總?cè)照Z學(xué)習(xí)貼的同志，在你們整理的時(shí)候還是想想大多數(shù)普通的學(xué)習(xí)者的心態(tài)，將心比心沒有任何人會(huì)有心情看完你們整理完的一堆所謂類似或者全部詞類的帖子，這樣毫無意義，除了賺人氣就是賺人氣，對(duì)學(xué)習(xí)者沒有任何幫助。從遠(yuǎn)古開始，語言的表達(dá)，包括肢體、表情、聲音等基礎(chǔ)方式，直至今天依然在沿用，人類以傳遞【感情色彩】為目的發(fā)明語言，請(qǐng)注意【感情色彩】，這個(gè)東西今后會(huì)貫穿我們課程的始終，它比語言抽象，但是卻是語言的靈魂，因?yàn)檎Z言的存在就是講【感情色彩】具體化。我們?cè)賮砜匆粋€(gè)難一點(diǎn)的【紛爭(zhēng)を纏める】，意為“解決糾紛”，仔細(xì)想想，是不是兩個(gè)有糾紛的人坐到桌子上，把相互的不滿和紛爭(zhēng)放到桌上來梳理，哦這個(gè)是個(gè)誤會(huì)，哦那個(gè)是錯(cuò)誤，哦我對(duì)不起你，哦我也對(duì)不起你，于是兩人調(diào)和了矛盾——依然是用這個(gè)邏輯推導(dǎo)出來的。說到這里，我再談?wù)劇具壿嫛康闹匾浴Ｋ栽趯?duì)待熟悉的人時(shí)，日本人通常只說【ありがとう】。四．學(xué)習(xí)方法針對(duì)不同的同學(xué)，你可以根據(jù)自己的水平，直接跳到自己適合的那一步，如果你已經(jīng)走了彎路，也不要覺得遺憾，之前的耕種還是能夠有收獲的！入門級(jí)，適合人群：日語0基礎(chǔ)，也就是所謂的菜鳥，不過對(duì)于單詞有困惑的同學(xué)，你也可以駐足看一下本篇，因?yàn)檫@一篇是重點(diǎn)描述的，而且也是學(xué)習(xí)體系的描述，同時(shí)專門討論了單詞的學(xué)習(xí)方法，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了單詞的一些規(guī)律，也許沒有，發(fā)現(xiàn)了恭喜你，沒發(fā)現(xiàn)幫你省力氣。外來語，是從西方英語為主和葡萄牙語，西班牙語，法語等經(jīng)過音變用片假名書寫的，現(xiàn)在日語的雜志寫用的很普遍，并且很多時(shí)候用外來語區(qū)分同等事物，比如旅館和ホテル，用漢字表示的就是榻榻米的旅館，用假名表示的就是用床睡覺的旅館。在羅馬字里沒有的字母出現(xiàn)后，會(huì)用相類似的代替，就這么簡(jiǎn)單。所以，很多你當(dāng)時(shí)不明白的動(dòng)詞看多了，就理解了，不必當(dāng)時(shí)切記那么多。所以，初級(jí)上，精髓就是掌握好動(dòng)詞變型，知道常備的時(shí)態(tài)，完畢，別去糾結(jié)那些語法老師吃飽了沒事干，編字典一樣給你羅列無數(shù)個(gè)語法和單詞的用法，語法和單詞只有在課文里的時(shí)候才有用，沒有了情境，這些單詞就是一堆磚一