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【正文】 有一首歌中唱道：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。希望每一個人、每一個日子都能成為愛之峰上的一顆塵土，成為愛之洋里的每一滴清水。每天做一件善事，懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，聚“小善”成“大善”。四是班級成立“日行一善”志愿者小分隊，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進(jìn)行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開展幫助孤寡老人、清理地鐵站等公益活動。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。五、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。四、活動內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事“日行一善”教育實踐活動是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實總書記提出的“社會主義核心價值觀”的具體體現(xiàn)。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格?？偨Y(jié)表彰。存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。四、實施原則一是堅持以未成年人為主體、重在實踐的原則；二是堅持知與行相統(tǒng)一的原則；三是堅持以小見大的原則；四是堅持以文化人，開拓創(chuàng)新的原則；五是堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；六是堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。（三）總結(jié)表彰階段（2013年12月）中小學(xué)校在總結(jié)的基礎(chǔ)上，向各縣市區(qū)文明辦上報活動開展情況，并對“日行一善”活動的情況進(jìn)行階段性總結(jié)，開展表彰活動。納善言與語文的摘抄、周記和節(jié)日小報等結(jié)合。為了倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚，激勵廣大未成年人積極參與活動，各中小學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體并上報上級相關(guān)部門。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚，推動全民道德水平的提高。“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，
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