【正文】 給我一雙翅膀，我要成為一只大雁，與它們一起南移，感受群體的團(tuán)結(jié)，春歸秋去，欣賞季節(jié)更替的美麗。高考，我們不得不緊張，因?yàn)槲覀兝斫?，它在人生中的分量。不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì)，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當(dāng)時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸福。它意味著能力、勤奮和競(jìng)爭(zhēng)。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。我還要送給他們一些錢(qián)，讓那些靠乞討為生的人們找回自己的尊嚴(yán)。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！??我想飛去看好多好多的地方，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。慰藉伴我飛翔每個(gè)人都希望自己的生活一帆風(fēng)順，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，可是這卻悄然無(wú)聲地成了奢望。給我一雙翅膀，我要化作一只蝴蝶，擁有美麗的翅膀，與小草為依，與花兒為伴，在花叢中盡情享受著花的芬芳。后來(lái)，那名小學(xué)生因?yàn)楹ε?，如?shí)地說(shuō)出了自己的班級(jí)??可在涂宇軒遇到我們班的“大腕兒”時(shí)，他的表現(xiàn)又是什么呢？有一次，涂宇軒一不留神把原本安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的“母老虎”王語(yǔ)涵的筆袋碰掉在了地上，王語(yǔ)涵立刻把她那看不見(jiàn)眼珠子的眼神朝向了涂宇軒，并大叫了一聲：“撿！”這一聲可把涂宇軒嚇呆了，他二話(huà)不說(shuō)，立刻彎下腰，匆匆忙忙地把筆袋撿了起來(lái)，而且還一直向王語(yǔ)涵求饒：“對(duì)不起??我不是故意的??對(duì)不起??你??你可??千萬(wàn)別??打??打我！”當(dāng)時(shí)王語(yǔ)涵的氣還沒(méi)消，就沒(méi)理他。開(kāi)始演講了，我盡量試著把語(yǔ)速放慢，我終于做到了，可就在開(kāi)心演講的同時(shí)，我竟然忘了下一句要說(shuō)什么，我緊張地想了半天都想不起來(lái)，我紅著臉在臺(tái)上站了好一會(huì)兒，什么也說(shuō)不出來(lái)，我開(kāi)始著急了，淚珠也快往下掉了，可我不想在臺(tái)上流淚，于是，我向觀眾們鞠了一躬，就跑走了，我跑到外面的一個(gè)沙發(fā)上，不禁流下了眼淚，有幾個(gè)老師都過(guò)來(lái)安慰我，慢慢地，我停止了流淚，因?yàn)橛幸晃焕蠋煂?duì)我說(shuō)：“胡琦，其實(shí)你已經(jīng)很棒了，今天你能勇敢地站上這個(gè)舞臺(tái)就已經(jīng)很好了！而且你突破了自己，你想想，之前我跟你說(shuō)你的語(yǔ)速過(guò)快，你在上臺(tái)前試了那么多次都沒(méi)能把語(yǔ)速放慢，而剛剛在臺(tái)上的你突破了這個(gè)難題，這也可以算是你在這次演講中的一筆收獲呀！”一眨眼就過(guò)了兩年，可那一次的收獲仿佛就是昨天，通過(guò)那一位老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我已經(jīng)不再畏懼演講了，并且我正在堅(jiān)持完成每一次演講，現(xiàn)在的我甚至能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下自如地演講。我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書(shū)屋和那張魯迅先生讀書(shū)曾經(jīng)用過(guò)的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。第四篇：假如給我一雙翅膀假如給我一雙翅膀六年級(jí)胡琦假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。在地球的北極，雖然沒(méi)有花草樹(shù)木，但海洋里有色彩斑斕的藻類(lèi)，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，增添了無(wú)限景致。給我一雙翅膀，我會(huì)飛到那貧民窟的上面，為那里饑餓窮苦的人們送上面包、香腸和牛奶。聽(tīng)說(shuō)青藏高原有無(wú)數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見(jiàn)天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。無(wú)論是三者中的哪一種，只要你真誠(chéng)地給予我，那么我一定會(huì)欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握緊你的雙手，感受你傳遞的力量，讓我在這片湛藍(lán)的天空中，展翅，翱翔。第二篇：給我一雙翅膀給我一雙翅膀給我一雙翅膀，讓我迎難而上，無(wú)畏地飛翔。也祝愿北京海淀甲骨文您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。千萬(wàn)不要拘泥于你不理解的少數(shù)幾個(gè)問(wèn)題上，不懂就問(wèn)。我相信在甲骨文培訓(xùn)5個(gè)月后會(huì)讓你有質(zhì)的變化。甲骨文學(xué)習(xí)中心，依托ORACLE原廠java技術(shù)優(yōu)勢(shì)，甲骨文原廠Java師資授課?！}記鳥(niǎo)兒擁有翅膀，是為了生存而飛翔，而我擁有翅膀，是為了將苦難置于腳下而飛翔，所以，請(qǐng)給我一雙翅膀。假如給我一雙翅膀假如給我一雙翅膀,我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書(shū)屋和那張魯迅先生讀書(shū)曾經(jīng)用過(guò)的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。我要讓那里可憐的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，讓他們長(zhǎng)大后有所成就。我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！??我想飛去看好多好多的地方，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我想我這兩年來(lái)的堅(jiān)持和成功絕對(duì)少不了那位老師的一番鼓勵(lì)和那一次的自我突破。可后來(lái)，這種求饒聲竟然還沒(méi)停，這對(duì)于一個(gè)正在想應(yīng)用題解題思路的人來(lái)說(shuō)，該是多