【正文】 在這次課程設(shè)計(jì)中深深感受到了同學(xué)之間交流合作的重要性。 在 課程設(shè)計(jì)中，收獲了很多。 (gjz)。 }if(cxlb==班級(jí)資料 ) {(zl)。 (select * from v_course where %s %s 39。 (tj)。 thisEndDialog(0)。 ()。 }catch(__error e) {AfxMessageBox(操作異常或者是你所在的用戶組無(wú)此權(quán)限 !)。%s39。 20 (xm)。 Readgrate()。 (TRUE)。 19 (2,班級(jí)人數(shù) ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。i nColumnCount。 (1,課程號(hào) ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 18 for (int i=0。 ()。 } if(zcxlb==課程表 ) { (1)。(TRUE)。 for (int i=0。 LONG lStyle = (LVM_GETEXTENDEDLISTVIEWSTYLE)。 ()。 ()。 ()。%s39。 else{AfxMessageBox(表內(nèi)數(shù)據(jù)為空 )。 return。 } else while(pos) { item=(pos)。 try { _bstr_t strsql(select * from student)。 13 if(lb==成績(jī)表 )delsc()。 Readbukaotongzhi()。,班級(jí)名 =39。 (nijiname)。 _RecordsetPtr prst=NULL。 if(!=VT_NULL) (i,6,(char*)(_bstr_t)holder)。 if(!=VT_NULL) (i,2,(char*)(_bstr_t)holder)。//MessageBox(1)。 MessageBox(修改成功 !)。%s39。 (stunl)。 POSITION pos=()。 holder=prstGetCollect(年級(jí)名 )。 holder=prstGetCollect(姓名 )。 if(key)prst=m_DBCntExecute(_bstr_t(ZSQL),NULL,adCmdText)。 } catch(__error e) { AfxMessageBox(無(wú)法連接數(shù)據(jù)庫(kù) !)。 _variant_t vs。 SetIcon(m_hIcon, TRUE)。 設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù) ，包括 年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生、課程、成績(jī)五 個(gè)關(guān)系 ,考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)完整性， 其關(guān)系模式中對(duì)每個(gè)實(shí)體定義的屬性如下： 年級(jí) 表 年級(jí) ：（ 年級(jí)名 ，年級(jí)主任、年級(jí)人數(shù) ） 年級(jí) 年級(jí)主任 年級(jí)名 年級(jí)人數(shù) 所屬 班級(jí) 成績(jī) 學(xué)生 所屬 班主任 班級(jí)名 班級(jí)人數(shù) 年級(jí)名 學(xué)號(hào) 姓名 性別 班級(jí)名 年級(jí)名 學(xué)習(xí) 課程 任課教師 學(xué)分 課程號(hào) 課程名 平時(shí)成績(jī) 總評(píng)成績(jī) 補(bǔ)考 學(xué)名 課程號(hào) 考試成績(jī) 考試 4 班級(jí)表 班級(jí) ：（ 班級(jí)名 ， 年級(jí)名 ，班主任、班級(jí)人數(shù) ） 課程表 課程：（ 課程號(hào) ，課程名，任課教師，學(xué)分） 學(xué)生表 學(xué)生： (學(xué)號(hào) ，姓名，性別， 班號(hào) 名、年級(jí)名 ) 成績(jī)表 成績(jī)：（ 學(xué)號(hào)， 課程號(hào) ， 考試 成績(jī) 、平時(shí)成績(jī)、總評(píng)成績(jī)、補(bǔ)考） 用戶表： 用戶：（ 用戶名 ，密碼） （三） 物理設(shè)計(jì) : 定義每個(gè)表的數(shù)據(jù)類型以及字段限制，使數(shù)據(jù)庫(kù)達(dá)到一定的完整性。學(xué)生個(gè)人成績(jī)信息錄入項(xiàng)目齊全、完整、系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫(kù)選擇 Microsoft SQL Server，不僅因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝艘唤M功能強(qiáng)大的工具，這些工具提供的功能相當(dāng)完善，能夠滿足專業(yè)開(kāi)發(fā)人員的需要；更重要的是對(duì)于我們這種新用戶來(lái)說(shuō)，操作方便簡(jiǎn)單，運(yùn)行快速安全，十分容易上手，很適合新手使用。因?yàn)閷W(xué)生信息 管理系統(tǒng)是一項(xiàng)很實(shí)用的系統(tǒng)，所面對(duì)的數(shù)據(jù)量很大，所以我們要求系統(tǒng)能夠高效快速的處理這些數(shù)據(jù)，并且要保證數(shù)據(jù)的正確性、相容性和安全性。 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁(yè)） 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 指導(dǎo)教師 （簽名）： 年 月 日 答 辯 記 錄 答辯主持人 答辯小組成員 秘 書(shū) 答辯日期 答辯教師提問(wèn) 學(xué)生回答情況 1． 2． 初評(píng)成績(jī) 3． 4． 5． 答辯小組評(píng)語(yǔ) 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 答辯成績(jī) 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 電大分校初審意見(jiàn) 分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 省 級(jí) 電 大 復(fù) 審 意 見(jiàn) 省級(jí)電大專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)” 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 學(xué)生姓名 劉耀 學(xué) 號(hào) 1113001414321 年 級(jí) 2021 春 分校 /學(xué)院 保定廣播電視大學(xué) 提交日期 2021 年 9 月 9 日 前 言 隨 著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。 本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)；本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、 刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS)，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。 C++作為前臺(tái)是將數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)讀取出來(lái)，有助于用戶對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的操作，使操