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畢業(yè)班學(xué)生會(huì)-免費(fèi)閱讀

2024-10-10 17:06 上一頁面

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【正文】 (四)、構(gòu)建和諧班集體,創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍有緣,才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體,有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),我們?cè)谶@個(gè)集體中,要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互相支持,共同進(jìn)步。要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力下去。相反就會(huì)事倍功半。調(diào)整好精神狀態(tài),不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)。這充分體現(xiàn)了樹立崇高理想的重要性。成績(jī)倒退,不得不引起同學(xué)們的深思,我們要認(rèn)真反思,我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?為什么別人在進(jìn)步,我們卻在后退?這難道不舍得我們深思嗎?我覺得同學(xué)們成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)不進(jìn)反退的原因在以下幾個(gè)方面:一是沒有行成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍??傊?,時(shí)間不等人、方法很重要,心態(tài)要擺平,效率要講究,紀(jì)律是保證,努力會(huì)成功,在接下來的日子里,你們的老師,還有我會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你們,如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí),還不遵守學(xué)校的紀(jì)律,不把精力花在學(xué)習(xí)上,不聽老師的話,你們的老師還有我將對(duì)這些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行最來歷的處罰。因此,要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力下去。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,有他的訓(xùn)練目的和意義。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄,那么,就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取。我們小小的河龍,出現(xiàn)了清華、北大的學(xué)生,這是許多大鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不曾有的事,這是我們河龍人的驕傲。三、提出希望與要求同學(xué)們,今天組織召全體畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo),拿出新的學(xué)習(xí)精神,鼓起我們的勇氣,利用這短短的幾個(gè)月時(shí)間奮起直追,脫掉我們倒一的帽子,六年的苦讀,就在這最后一搏,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看我們小學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的成績(jī)就在這最后一考。在這里,請(qǐng)問你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺了嗎?找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺了嗎?其實(shí)你們小學(xué)生涯的結(jié)束,也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等著你們。基礎(chǔ)好的同學(xué)要提升自己的綜合能力,每天完成一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè),可以請(qǐng)老師幫你選擇;基礎(chǔ)不太好的同學(xué)你們千萬不能氣餒,其實(shí)你們的進(jìn)步空間是最大的,只要每天按計(jì)劃做好基礎(chǔ)性作業(yè),小到字詞句、一道計(jì)算題、一個(gè)英語單詞,那都是進(jìn)步,每天一小步,20天就是一大步;還有那些成績(jī)一般的,你們一定要找到自己的弱點(diǎn),有針對(duì)性的做練習(xí),多請(qǐng)教老師同學(xué),每天解決一點(diǎn)問題,最終你一定會(huì)有驚喜。愿我們每位同學(xué)都時(shí)刻牢記這句話:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為燿。因此,在人生的每一次取舍面前我們都應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。我們既然來到了學(xué)校就應(yīng)該多少有些收獲,不能每天混沌度日,讓光陰白白流逝,讓自己抱恨終身。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),我也就要死了。從這個(gè)故事里,我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,則就讓失敗永伴于你。三是“意志”。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所拋棄,那么,就必須靠自己今天去奮力爭(zhēng)取。所以希望大家從現(xiàn)在起就為自己樹立風(fēng)斗的目標(biāo)。在這三年中你們的遵守紀(jì)律、勤奮好學(xué)給學(xué)校老師同學(xué)留下了深刻的印象。出乎意料,那些大牌竟然主動(dòng)排好隊(duì),一一上來同他握手。你們都是九年級(jí)的學(xué)生,面臨畢業(yè),在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻,我想送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。五、擯棄不良行為。我們當(dāng)前的目標(biāo)就是考上一所理想的初中。文小給了大家很多的快樂,很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間,和滿滿的美好回憶。雖然也會(huì)有失望和淚水,但是這恰恰也是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的經(jīng)歷。你上哪所初中?你還有多大差距?你該如何努力?同學(xué)們,這是你們?cè)撓朐撟龅?。個(gè)別同學(xué)隨著課程的推進(jìn),可能跟不上課了,便在學(xué)習(xí)上失去信心,不求上進(jìn),上課時(shí)不遵守紀(jì)律,做小動(dòng)作、說話、睡覺,做一天和尚撞一天鐘,得過且過。一是“做人”我個(gè)人覺得做人是一門藝術(shù),更是一門學(xué)問。他這才恍然大悟:“哦,原來我也是大明星。如今面臨畢業(yè)你們更應(yīng)該將自己良好的學(xué)風(fēng)傳承給其他年級(jí)的弟弟妹妹。二要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,不遲到,不早退,上課積極開動(dòng)腦筋;同時(shí),做事不拖拉,從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,今天的事決不留到明天。學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生,提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。講一個(gè)故事: 那是一個(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、要有恒心與毅力。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。五是“取舍”山泉放棄山間的安適,一路奔騰,東流入海,終于成就生命的壯闊;雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖,奮力騰起,搏擊藍(lán)天,終于成就生命的豪放;蝴蝶沖破身體的束縛,破繭成蝶翩翩起舞,終于成就生命的華美……自然萬物因?yàn)檎_取舍而成就生命極致。當(dāng)浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前,他在猶豫,他在徘徊,是走進(jìn)這人群冒著生命危險(xiǎn)起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活?終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍,于是乎,伐暴秦,敗項(xiàng)羽,一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè),更成就了一個(gè)永遠(yuǎn)令人難以忘卻的巍巍大漢。第三篇:畢業(yè)班學(xué)生會(huì)講話畢業(yè)班學(xué)生會(huì)講話各位畢業(yè)班的同學(xué)們,大家下午好!剛才三位班主任老師的講話字字句句發(fā)自肺腑,這其中飽含的諄諄教誨,殷切期望與真誠(chéng)鼓勵(lì),你們聽懂了嗎?是的,此時(shí)此刻,有一種莫名的情愫在我們每一位老師、同學(xué)的心底涌動(dòng)。天道酬勤,有付出就有收獲。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們就得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。我們決不做最后,大家有沒有信心?著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。幾年前,我們學(xué)校請(qǐng)了考上清華大學(xué)的這位學(xué)生到校開了個(gè)講座,他跟初三的學(xué)生說過這樣一句話:“翻一頁書就像是翻一頁金子”,什么意思呢,這就是告訴我們讀書的重要性,只有從小讀好書,好讀書,提高本領(lǐng),才能為將來的人生奠定基礎(chǔ),將來才能過上幸福生活。配合各科教師,認(rèn)真學(xué)好每一科我們六年級(jí)的每一位老師,都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論和教學(xué)水平都是非常突出的。學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法作為一名學(xué)生,提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候,就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候。“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)
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