【正文】 兩年半的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。再有，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。雖然沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，也是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。靜下心來(lái)仔細(xì)回憶大學(xué)時(shí)光，一路走來(lái)，感受頗多。也就是從學(xué)生角色和工作角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)。中專生畢業(yè)思想小結(jié)我叫張繼寧，現(xiàn)在平禹二礦通防科工作，是今年分到咱礦上的大中專畢業(yè)生，以下是我在我礦學(xué)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間的思想總結(jié)：進(jìn)入平禹二礦已經(jīng)快兩個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得很快，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我已慢慢融入了這個(gè)生機(jī)勃勃的企業(yè)里，成為平禹二礦這個(gè)大家庭的一員，從學(xué)校畢業(yè)到平禹二礦工作的這段時(shí)間，我的生活得到了充實(shí)，人生得到了磨練，也學(xué)到了許多在學(xué)校所不能學(xué)到的知識(shí)，為我的人生之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書。同時(shí)我愛好廣泛，**方面尤為突出，并擔(dān)任學(xué)校***，曾多次代表學(xué)校參加省、市高校**比賽，均取得優(yōu)異的成績(jī)。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。由于成績(jī)突出，我被聘為《湖南水校報(bào)》責(zé)任編輯，同時(shí)被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，湖南電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道校園特派聯(lián)絡(luò)員。存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前10名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。15春行政管理本科顧曉凡第三篇：中專生畢業(yè)思想小結(jié)中專生畢業(yè)思想小結(jié)中專畢業(yè)生思想小結(jié)我于xxxx年考入了xxxx鐵路司機(jī)學(xué)校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名在各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。一定要堅(jiān)持到校上課。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。第二篇：畢業(yè)思想小結(jié)畢業(yè)思想小結(jié)兩年多前來(lái)電大報(bào)名的情景還在眼前，轉(zhuǎn)眼已到了將近畢業(yè)的時(shí)候。電大實(shí)行開放教育，遇到疑問(wèn)時(shí)及時(shí)向老師發(fā)郵件求解，老師網(wǎng)上答疑，方便快捷，使自己盡快掌握知識(shí)。針對(duì)自己邊工作邊學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我首先在思想上高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種方法去解決，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。畢業(yè)在即，回首電大學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了處理解決問(wèn)題的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我每天堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，為了及時(shí)的看到相關(guān)課程的最新學(xué)習(xí)資源，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽電大的學(xué)習(xí)資源區(qū)，補(bǔ)充自己在自學(xué)方面的不足。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我的所學(xué)到的知識(shí)和技能，發(fā)揮到極致。思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。三年的校園生活和社會(huì)活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)活動(dòng)，最終以優(yōu)異成績(jī)順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。三是不怕吃苦精神，做任何事沒(méi)有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想?！睘榇耍雽W(xué)四年來(lái)，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，我在二級(jí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上報(bào)考了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)（?？疲┛荚嚕㈨樌ㄟ^(guò)。第二個(gè)學(xué)期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（3）思想與能力“學(xué)問(wèn)未必全在書本上。此外，我曾多次組織同學(xué)們進(jìn)行課外公益活動(dòng)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開展了批評(píng)和自我批評(píng)，接受了來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的教育。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。在校期間，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了各類專業(yè)課程，同時(shí)還選修了一些與專業(yè)相關(guān)的課程。中專的生活里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人