【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時(shí),國王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用
2025-06-13 14:29
【摘要】第六章質(zhì)量與密度3.測(cè)量密度,會(huì)用量筒測(cè)量液體和不規(guī)則固體的體積..、量筒測(cè)算出固體和液體的密度.間接測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路測(cè)量原理所需器材設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理用量筒可以直接測(cè)出液體的體積.形狀規(guī)則的固體可用刻度尺等測(cè)量對(duì)于形狀不規(guī)則的較小固體
2025-06-18 00:39
2025-06-17 13:16
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用怎樣鑒別戒指是不是純金的?怎樣知道礦石是什么物質(zhì)的?怎樣知道一大卷細(xì)銅絲的長(zhǎng)度??矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑,它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖,碑身高,由413塊花崗巖石塊砌成,在長(zhǎng)、寬、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”.怎樣知道它的質(zhì)量?由于密度的知識(shí)很有用,科學(xué)家
2025-06-20 16:51
2025-06-12 01:54
【摘要】物質(zhì)的密度討論與交流:?1、你能區(qū)分表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎??2、究竟應(yīng)該怎樣比較,才能區(qū)分鐵塊和塑料塊??3、物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系?(一)提出問題鐵塊比木塊質(zhì)量大?(二)猜想與假設(shè)鐵塊的質(zhì)量當(dāng)然比木塊大不一定,要看物體的大小……一、探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系(三
2025-08-23 15:04
【摘要】第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度·學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道密度的定義、公式和單位。2、應(yīng)用密度的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問題。能解釋生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象?!W(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的的性質(zhì),建立密度的概念,認(rèn)識(shí)密度的公式和單位。2、難點(diǎn):應(yīng)用“比值法”探究物質(zhì)的性質(zhì)。
2025-11-11 02:26
【摘要】《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B.鐵的密度比棉花的密度大C.拿起鐵比拿起棉花費(fèi)力D.棉花的體積比鐵的體積大2.下列關(guān)于密度的概念中,說法正確的是()。A.密度
2025-11-29 02:00
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)
2025-11-10 22:23
【摘要】第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第1課時(shí)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道密度的定義、公式和單位。過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系;2.學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
【摘要】八年級(jí)物理講義-----------密度知識(shí)點(diǎn)密度:Vmρ=1、定義:?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。ρmV=Vmρ=2、公式:變形3、單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。單位換
2025-06-07 15:52
【摘要】8/23/2022第七章力8/23/2022撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?8/23/2022做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?8/23/2022想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的
2025-07-26 19:52
【摘要】課題§7-3物質(zhì)密度課型新授課標(biāo)與教材分析課標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。探究物質(zhì)密度是一種非常重要的探究實(shí)驗(yàn),既是學(xué)生通過探究活動(dòng)深入地認(rèn)識(shí)、了解,掌握密度概念的過程,也是突出新的理念實(shí)現(xiàn)學(xué)生由接受性向探究式學(xué)習(xí)根本轉(zhuǎn)變的過程。
2025-11-29 22:07
【摘要】§《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解密度的定義和公式,能用密度概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷問題,知道只有在相同體積下,才能用質(zhì)量特征判斷不同的物質(zhì)。2.能力目標(biāo):通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納和密度定義的建立、公式的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的理解、推理、分析綜合、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用教學(xué)處理物理問題的能力。
【摘要】第十章浮力專題四利用浮力測(cè)密度1.懸浮法:(1)將雞蛋放入清水中,加鹽攪拌直至雞蛋懸浮。(2)用天平和量筒測(cè)出鹽水的密度,則ρ雞蛋=ρ鹽水。2.漂浮法:(1)利用漂浮物體排開水的體積可測(cè)物體質(zhì)量:m物=m排=ρ水V排=ρ水(V2-V1)(適用于量筒)=ρ水S(h2-h(huán)1)(適用于規(guī)則容
2025-06-19 12:07