【正文】 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。20xx 年 . [13] 閻麗 ,祝軒 ,王小寧 . 基于 Sound Blaster 聲卡的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) [J]測試技術(shù)學(xué)報(bào) , 20xx,(02) . [14] 徐云峰 ,張世慶 ,張西良 ,陳曉燕 . 基于聲卡的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J]. 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 , 20xx, (04) . [15] 周愛軍 ,馬海瑞 . 基于聲卡的 LabVIEW 數(shù)據(jù)采集與分析系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J]. 微計(jì)算機(jī)信息 , 20xx, (15) . 20xx 屆電子信息工程畢業(yè)論文（論文） 31 學(xué)位論 文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。20xx年 . [11] 隋波 。20xx 年 . [9] 黃斌 ,蔣笑梅 ?；诼暱ǖ男盘柌杉到y(tǒng)設(shè)計(jì) [J]。數(shù)據(jù)采集原理 [M] 西北工業(yè)大學(xué)出版社 。在本次設(shè)計(jì)結(jié)束之際，謹(jǐn)以最誠摯的心向龔老師表示我最崇高的敬意和由衷的感謝！ 感謝所有在本科期間給我關(guān)系和幫助的老師、同學(xué)和朋友。它可集多個獨(dú)立昂貴儀器的功能于一身，且成本低廉。 圖 47 數(shù)據(jù)處理模塊 建立波形函數(shù) 的 作用是建立新的波形或者是對已存在的波形進(jìn)行修改。 本系統(tǒng)中 音頻采集參數(shù)設(shè)定簇內(nèi)的三個元素并非數(shù)值型，而是枚舉類型（ enum），那么經(jīng)過解簇函數(shù)輸出的值為一個枚舉 類型的數(shù)據(jù)，它并不能直接進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu)去參與運(yùn)算，而必須把它轉(zhuǎn)換成數(shù)值型。 圖 43 聲卡設(shè)置 20xx 屆電子信息工程畢業(yè)論文（論文） 23 Si Config SI CONFIG 子程序，這個函數(shù)用來對聲音設(shè)備（也就是本文中的聲卡）進(jìn)行配置。在不小心將輸出短路的情況下，串聯(lián)的電阻可起保護(hù)作用。聲卡通常只允許不超過 3V 的電壓輸入（取決于聲卡）。在可能的情況下應(yīng)盡量使用聲卡的線路輸入來檢測信號，因?yàn)樗男旁氡龋?SNR）和帶寬都比話筒輸入口好。由于不同傳感器有不同的特性，除了這些功能外，還要根據(jù)具體傳感器的特性和要求來設(shè)計(jì)特殊的信號調(diào)理功能。另外，某些高性能的數(shù)據(jù)采集卡自身帶有抗混疊濾波器。 信號調(diào)理的 主要 功能如下： (1）放大 微弱信號都要進(jìn)行放大以提高分辨率和降低噪聲，使調(diào)理后信號的電壓范圍和 A/D的電壓范圍相匹配。另外，配上 LabView，我們就無需添加任何 ADC 和 DAC 硬件，即可將一 臺 PC 機(jī)變成一臺集示波器、頻譜分析儀、信號發(fā)生器、頻率計(jì)等多種功能于一體的測試儀器。與普通的獨(dú)立式數(shù)字存儲示波器相比，基于電腦聲卡的測試系統(tǒng)的存儲深度極大 。因?yàn)橐话沱溈孙L(fēng)的信號較小，所以 MIC 端的放大率會設(shè)計(jì)得較大，并且會配合麥克風(fēng)的特性來修正，所以一般的信號輸入和麥克風(fēng)最好分別輸往 Line In 及 MIC，不可混用，以免造成失真或放大率不足的情形。 DSP 處理芯片 DSP 處理芯片基本上決定了聲卡的性能和檔次，其基本功能包括對聲波采樣和回放的控制、處理 MIDI 指令等 。 LabVIEW 采用圖形化開發(fā)環(huán)境，以數(shù)據(jù)流驅(qū)動程序的運(yùn)行。 NI PCI6221 是 NI 公司的 M 系列多功能數(shù)據(jù)采集卡，采用的是一個 A/D 轉(zhuǎn)換器，雖然是多路采集，實(shí)際上是分時工作的，所有在多路同時工作時采樣率會成倍降低。將模擬的輸入信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字量輸出，完成信號幅值的量化。 20xx 屆電子信息工程畢業(yè)論文（論文） 13 數(shù)據(jù)采集卡 (DAQ 卡 )的組成 (1）多路開關(guān)。 (3）分辨率 ADC 的位數(shù)越多，分辨率就越高，可區(qū)分的電壓就越小。而數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)主要是通過數(shù)據(jù)采集卡對外部信號進(jìn)行采集，因此，數(shù)據(jù)采集卡的更新?lián)Q代對數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)起著重大的影響。流程圖中包括前面板上的控件連線端子，還有一些前面板上沒有，但編程必須有的東西，例如函數(shù)、結(jié)構(gòu)和連線等。而 LabVIEW 是基于數(shù)據(jù)流的工作方式，同時是基于圖形化的編程，不必掌握大量的編程語言和程序設(shè)計(jì)技巧便可設(shè)計(jì)出虛擬儀器系統(tǒng)。除了要花大量時間進(jìn)行測試系統(tǒng)面板設(shè)計(jì)外 ，還要編制大量的設(shè)備驅(qū)動程序和底層控制程序。與傳統(tǒng)儀器相比，虛擬儀器設(shè)計(jì)日趨模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計(jì)工作量大大減小。計(jì)算機(jī)和儀器的密切結(jié)合是目前儀器發(fā)展的一個重要方向。 (2）在通用硬件平臺確定后，軟件取代傳統(tǒng)儀器中由硬件完成的儀器功能。 虛 擬 儀 器 開 發(fā) 者虛 擬 儀 器 軟 件 面 板虛 擬 儀 器 軟 件 開 發(fā) 平 臺底 層 驅(qū) 動 程 序硬 件 模 塊虛 擬 儀 器 開 發(fā) 者操 作 系 統(tǒng) 圖 11 虛擬儀器開發(fā)框圖 虛擬儀器技術(shù)的優(yōu)勢在于可由用戶定義自己的專用儀器系統(tǒng)，且功能靈活，很容易構(gòu)建，所以應(yīng)用面極為廣泛。該技術(shù)把儀器分為計(jì)算機(jī)、儀器硬件和應(yīng)用軟件三部分。 20xx 屆電子信息工程畢業(yè)論文（論文） 7 . A/D 轉(zhuǎn)換器 因?yàn)橛?jì)算機(jī)只能處理數(shù)字信號，所以須把模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，實(shí)現(xiàn) 這一轉(zhuǎn)換功能的器件是 A/D 轉(zhuǎn)換器。有規(guī)律地周期性改變 N 個選通信號，可以按固定的序列周期性閉合各個開關(guān)，構(gòu)成一個周期性分組的分時復(fù)印輸出信號，由后面的 A/D 轉(zhuǎn)換器分時復(fù)用對各通道模擬信號進(jìn)行周期性轉(zhuǎn)換。 同時，在 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 、設(shè)備生產(chǎn) 等 方面， 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) 也 扮演著 十分 重要的角色，然而，數(shù)據(jù)采集領(lǐng)域本身也正在進(jìn)行著一次又一次的發(fā)展與變化 ，以滿足日益進(jìn)步的社會生產(chǎn)技術(shù)和各個領(lǐng)域的要求。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有 創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價(jià)： 一、答 辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否 完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 20xx 屆電子信息工程畢業(yè)論文（論文） 1 目錄 摘要 ...................................................................... 3 第一章 引言 ............................................................... 5 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)概述 .................................................... 5 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應(yīng)用 .............................................. 5 現(xiàn)行通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構(gòu)成 ...................................... 5 . 傳感器 ...................................................... 6 . 模擬多路開關(guān) ................................................ 6 . 程控放大器 .................................................. 6 . 采樣 /保持器 ................................................. 6 . A/D 轉(zhuǎn)換器 .................................................. 7 . 計(jì)算機(jī) ...................................................... 7 虛擬儀器技術(shù)概述 .................................................... 7 虛擬儀器的概念 .........................