【摘要】測(cè)量平均速度復(fù)習(xí)與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度,需要測(cè)量那些物理量?需要什么測(cè)量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動(dòng)動(dòng)手:練習(xí)停表的使用老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計(jì)時(shí),聽到第二次撞擊地面的聲音停止計(jì)時(shí),并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。實(shí)
2024-11-21 02:51
【摘要】12???,?,.).tan(.,時(shí)的瞬時(shí)速度是多少比如度呢如何求運(yùn)動(dòng)員的瞬時(shí)速那么度在某時(shí)刻的瞬時(shí)速她他度不一定能反映運(yùn)動(dòng)員的平均速的速度稱為我們把物體在某一時(shí)刻是不同的度運(yùn)動(dòng)員在不同時(shí)刻的速在高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)中2?tvelociyeousins瞬時(shí)速度????.,,,.,;,
2024-11-17 20:06
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第24課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理;2、會(huì)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體的平均速度三、教學(xué)過程
2024-12-07 22:11
【摘要】北師大版《平均速度的測(cè)量》同步練習(xí)題及答案你步行的平均速度是多少?你騎自行車的平均速度是多少?實(shí)際測(cè)量一下吧!課時(shí)作業(yè)1、為了參加首屆動(dòng)物奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),獵豹正在進(jìn)行刻苦地訓(xùn)練,他報(bào)的項(xiàng)目是400米短跑,為了盡可能發(fā)揮到最好的程度,他命令一只山羊準(zhǔn)備場(chǎng)地并幫助測(cè)出全程前200m、后200m的平均速度,那么(1)山羊應(yīng)該選取的
2024-11-15 23:09
【摘要】§測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)量小車沿斜面滑下的平均速度小車在斜面下滑時(shí)的速度可能越來越大三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二、猜想與假設(shè)一、提出問題小車沿斜面下滑時(shí),速度是否變化?如何變化?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?——想法測(cè)出不同路段的平均速度S1金屬片(原理):t1(金屬片的作用:
2024-11-21 05:03
【摘要】教案示例第四節(jié)平均速度的測(cè)量課題平均速度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①.學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離,并求出平均速度②.加深對(duì)平均速度的理解(2)過程與方法①.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能②.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程(3)情感、
2024-11-18 17:59
【摘要】第四節(jié):測(cè)量平均速度科學(xué)探究的環(huán)節(jié):探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問題:小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的?提出問題比解決一個(gè)問題更重要。S1S2金屬擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):s3t3t2t1金屬擋板的作用:便于測(cè)量時(shí)間【器材
2024-11-21 02:23
【摘要】平均變化率、瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)求函數(shù)的平均變化率,知道函數(shù)的瞬時(shí)速度的概念,能利用導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)數(shù).,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)描述和刻畫現(xiàn)實(shí)世界的過程【教學(xué)重點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)一、課前預(yù)習(xí):(閱讀教材3、4頁(yè),填寫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)))(xfy?,10,xx是定義域內(nèi)不同的兩點(diǎn),令??x_
2024-12-03 11:30
【摘要】第4節(jié)測(cè)量平均速度第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練?各字母代表什么含義?,需要測(cè)量哪些物理量?需要什么測(cè)量工具?導(dǎo)入新課思考:學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-03-12 15:38
【摘要】第二章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)速度和平均速度教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)目標(biāo)?知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義、公式?知道速度的單位“m/s”和“km/h”及換算關(guān)系?變速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的平均速度教學(xué)目標(biāo)-能力目標(biāo)?思維能力:從日常生活中比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢建立速度的概念,并思考比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法?應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力:
2025-08-16 01:52
【摘要】四平均速度的測(cè)量【體驗(yàn)】運(yùn)動(dòng)物體速度的變化及平均速度活動(dòng)1:騎自行車從斜坡上自由駛下,感覺速度的變化。活動(dòng)2:小明正在操場(chǎng)上進(jìn)行100米賽跑的測(cè)試。(1)騎著自行車從斜坡頂端駛下的中間過程,自行車的速度(選填“變大”“變小”或“不變”)。(2)小明在跑中間一段路程時(shí),他的速度(選填“變化”或“
2024-12-08 11:26
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第3課瞬時(shí)變化率—導(dǎo)數(shù)(瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度)教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí):高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握瞬時(shí)速度的定義;2.會(huì)運(yùn)用瞬時(shí)速度的定義求物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度;3.理解瞬時(shí)速度的實(shí)際背景,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
2024-12-04 18:01
【摘要】1第四節(jié):測(cè)量平均速度2復(fù)習(xí)?1、什么是速度、速度的公式??2、怎樣正確使用刻度尺?3科學(xué)探究的環(huán)節(jié):4提出問題比解決一個(gè)問題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(1)先尋找別人對(duì)這個(gè)問題的研究成果。(2)
2024-12-08 10:29
【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(選修1-1)人教B版數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(選修1-1)人教B版數(shù)學(xué)第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(選修1-1)人教B版數(shù)學(xué)●課程目標(biāo)1.雙基目標(biāo)(1)理解函數(shù)在某點(diǎn)的平均變化率的概念,并會(huì)求
2025-01-08 00:05
【摘要】瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù) 一、選擇題 1.設(shè)函數(shù)可導(dǎo),則() A.B.C.D.不能確定 2.(2007年浙江卷)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),將和的圖象畫在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中,不可能正確的是() y x ...
2025-03-15 03:57