七年級下有的人——紀(jì)念魯迅有感[北師大版]-免費閱讀
【正文】 ，同時對黑暗社會以猛烈的抨擊。我將大笑，我將歌唱。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。 有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。當(dāng)時，全國各地人民第一次公開隆重地開展了各種紀(jì)念活動，詩人臧克家親自參加了首都人民的紀(jì)念活動，瞻仰了魯迅故居，“對著這遺跡，想念魯迅的一生，心里感慨很深，便于 11月 1日寫就了此詩。深受 廣大群眾的喜愛。 有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。 ？是哪幾種人？ 為什么要寫這另種人？ ？ 文中寫了兩種人，其實是兩種對立的階 級，寫另種人是為了反襯魯迅的偉大 本文的表現(xiàn)手法是對比 請找出每節(jié)詩中的對比 一、活著－－－－死了 死了－－－－活著 二、騎在人民頭上－－俯身做牛馬 三、刻名字想不朽－－情愿做野火，等火燒 四、 別人不能活－－為多數(shù)人更好的活 五、摔垮－－記住 六、名字爛的更早－－到處是青青的野草 七、下場可以看到－－抬舉的很高很高 “活”－－肉體還在 “死”－－精神已亡 死－－肉體不在 活－－精神永存 各從哪方面對比的 突出魯迅什么精神 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大” 有人的 俯下身子給人民當(dāng)牛馬
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