九年級下出師表語文版1-免費閱讀
【正文】 通假字 裨補闕漏。 詞類活用 親賢臣。今 :微薄 . 曉暢軍事：曉暢 古：精通；今：流暢 此先漢所以興隆也：所以 古： ?? 的原因今：表示結(jié)果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 咨臣以當世之事，由是感激：感激 古：感動奮發(fā)今：感動感謝 先帝知臣謹慎：謹慎 古：認真謹慎今：做事小心 今當遠離，臨表涕零：涕 古：眼淚 今：鼻涕 此誠危急存亡之秋也：誠 古：實在 今：誠實 以光先帝遺德。 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。 返回 請結(jié)合“預習提示” 綜合思考： 作者寫作思路是怎樣的？ 全文可分為幾個部分？ 此表言辭懇切，感情真摯，是如何體現(xiàn)的？ 此表在表達方式運用上有何特點？請具體闡述。至于權衡事情的得失得弊，毫無保留的向您提出忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。 愿陛下托臣以討賊興復之 效 ， 不效 則 治臣之罪，以告先帝之靈。 后來遇到嚴重挫折 ， 在兵敗的時候接受重任 ，在危難的關頭奉命出使 ， 從那時到現(xiàn)在 ，已經(jīng)有 21年了 。 侍中 、 尚書 、 長史 、 參軍這些人都是正直 、 有才干而且能以死報國的臣子 ， 希望陛下親近他們 ， 信任他們 ， 這樣漢朝的興隆就為期不遠了 。侍中、尚書、長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之 信之，則漢室之隆，可 計日而待 也。 指才能高的人，才能低的人。 善良的人，誠實的人。 問題 為什么說“此誠危急存亡之秋也”？ 當時的有利條件是什么？ 諸葛亮向劉禪提出了什么建議？ 提出這一建議的目的是什么？ 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 報陛下 不懈于內(nèi) 忘身于外 有利 誠宜 …… 不宜 …… （正反） （廣開言路） 開張圣聽 返回 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不 宜異同。 人力疲勞，物力缺乏。 郭 攸 （ ）之 費 祎 （ ） 行 （ ）陣和睦 長 （ ）史 猥 （ ）自 夙 （ ）夜憂嘆 以彰其 咎 （ ） 咨 諏 （ ） 以 遺 陛下（ ） 斟 （ ） 酌 （ ）損益 yōu yī h225。 b236。 武侯祠匾額對聯(lián)選 兩表酬三顧，一對足千秋 —— 過廳對聯(lián) 鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠哉武 公忠體國兮出師兩表留楷模 —— 諸葛亮殿對聯(lián) 親賢臣國乃興，當年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng) 濟大事人為本，今日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎 —— 過廳對聯(lián) 勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子 出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍 —— 諸葛亮殿對聯(lián) 諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。建安十二年 (207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。這種表
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