【摘要】澳大利亞練習(xí)題讀下圖，完成下列各題。1．比較甲圖與乙圖的地理信息，判斷A．甲圖比例尺較小，范圍較大B．甲圖比例尺較大，范圍較小C．圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的西北方向D．圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的東南方向2．關(guān)于甲、乙兩國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相同的有利條件敘述正確的是（）A．季風(fēng)氣候，雨熱同期B．地勢(shì)平坦，土壤肥沃C．歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富D．科技發(fā)達(dá)，政府支持3．近年
2025-08-05 05:17
【摘要】考點(diǎn)掃描?三種島嶼的成因及特點(diǎn)?澳大利亞地形的特點(diǎn)?澳大利亞氣候類型及分布特點(diǎn)?澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布地區(qū)?澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源及分布特點(diǎn)一、位置與范圍:160o180o110o140o1、經(jīng)緯度位置?跨東西半球?跨南北半球?跨日界線25°N—50&
2025-04-29 05:32
【摘要】第十章非洲和大洋洲第三節(jié)大洋中的陸地—大洋洲學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，理解澳大利亞大陸動(dòng)物古老性的成因。（位置、地形、氣候、資源等）特征，分析自然環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響。；記住主要的農(nóng)、礦業(yè)產(chǎn)品；農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律。理解“騎在羊背上的國(guó)家”的含義。，并分析其原因。知道澳大利亞的著名城市。，知道“坐在礦車上的國(guó)家”
2024-11-19 14:56
【摘要】《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是湘教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。教學(xué)目標(biāo)：1、唱會(huì)歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，能夠自信地獨(dú)唱或與他人一起演唱，用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。能夠根據(jù)歌曲風(fēng)格編排并表演舞蹈，用舞蹈表達(dá)歌曲情感。2、能夠針對(duì)不同的節(jié)日選擇與之相適應(yīng)的不同風(fēng)格的音樂(lè)。3、能與他人合作共同表演，并從中感受到合作的
2024-12-09 05:57
【摘要】《手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱《手拉手》，認(rèn)識(shí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方式，了解歌曲中級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)寫(xiě)作手法及其作用。2、通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比兩首風(fēng)格截然不同的奧運(yùn)歌曲《我和你》《手拉手》體會(huì)不同音樂(lè)文化造成的歌曲間風(fēng)格差異。3、通過(guò)對(duì)奧運(yùn)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)奧運(yùn)精神有更深層次的認(rèn)識(shí)，感受人類追求大同的精神。知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方式
【摘要】圖片欣賞我們一般都從哪些方面來(lái)了解一個(gè)區(qū)域？1、位置和范圍2、自然地理環(huán)境3、人文地理環(huán)境面積最小的大洲一、大洋洲：1、范圍一塊大陸：四個(gè)大島：三大群島：國(guó)家：新幾內(nèi)亞島一、大洋洲2、三大類型的島嶼比較類型成因特點(diǎn)舉例大
2025-05-03 22:04
【摘要】一、大洋洲范圍塔斯馬尼亞島新西蘭南島新西蘭北島新幾內(nèi)亞島3、三大群島：2、四大島：1、一塊大陸：澳大利亞大陸美拉尼西亞密克羅尼西亞波利尼西亞一、大洋洲范圍從圖上可看出,大洋洲的陸地散布于廣闊的大洋之上，所以把它叫“大洋洲”。?三種不同類型的島嶼大陸島
2025-01-14 12:54
【摘要】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)《牧歌》的欣賞與學(xué)唱，使學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的意境美。二、了解蒙古族民歌旋律特點(diǎn)。三、通過(guò)馬頭琴獨(dú)奏《萬(wàn)馬奔騰》的欣賞，讓學(xué)生了解馬頭琴的音色及其特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)蒙古族民歌風(fēng)格，把握《牧歌》演唱特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)蒙古族民族特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對(duì)
2024-12-09 02:44
【摘要】瑪依拉哈薩克民歌《瑪依拉》與《瑪依拉變奏曲》?瑪依拉變奏曲是由胡亭江改編自哈薩克族民歌。?瑪依拉變奏曲是在瑪依拉的基礎(chǔ)上有所改變多了一處花腔，而且旋律節(jié)奏性強(qiáng)，演唱難度也有所加大速度方面也有快有慢，很起伏。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版思考：請(qǐng)大家課后思考《
2024-11-30 14:33
【摘要】瑪依拉哈薩克民歌《瑪依拉》是哈薩克民歌，那我們就來(lái)了解一下它與哈薩克族的關(guān)聯(lián)。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版《瑪依拉》與哈薩克族?瑪依拉是哈薩克族民歌。?新疆哈薩克族以放牧為主，它的民歌高亢嘹亮，富有草原風(fēng)味?！冬斠览愤@首著名的民歌，就具有這種特點(diǎn)。哈薩克族：
2024-11-26 18:59
【摘要】大洋洲和澳大利亞一、大洋洲的范圍從圖上可看出,大洋洲的陸地散布于廣闊的大洋之上，所以把它叫“大洋洲”。塔斯馬尼亞島3、三大群島：2、四大島：1、一塊大陸：澳大利亞大陸美拉尼西亞一、大洋洲范圍新西蘭南島新西蘭北島新幾內(nèi)亞島密克羅尼西亞波利尼西亞?三種不同類型
2025-08-15 21:01
【摘要】《牧歌》教案教學(xué)內(nèi)容：1、唱歌教學(xué)——《牧歌》（民歌）。2、欣賞教學(xué)——無(wú)伴奏合唱《牧歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)唱《牧歌》。2、通過(guò)欣賞，了解蒙古族民歌的基本常識(shí)。3、《牧歌》的欣賞，拓展學(xué)生對(duì)原民歌的理解范圍，使他們進(jìn)一步感受歌曲的意境美，使《牧歌》的旋律永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心中。4、充分了解內(nèi)蒙民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈？來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？?16世紀(jì)起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂(lè)風(fēng)格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)執(zhí)教者：朱利娜?每年二月
2024-11-19 06:04
【摘要】貝多芬·c小調(diào)第五交響曲，作品67號(hào)，又名命運(yùn)交響曲，德國(guó)作曲家路德維?！し病へ惗喾易顬橹淖髌分?，完成于1805年末至1808年初。此曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂"交響曲之冠"。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版
2024-12-08 03:16
【摘要】貝多芬·c小調(diào)第五交響曲作品67號(hào)，又名命運(yùn)交響曲，德國(guó)作曲家路德維希·凡·貝多芬最為著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。此曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂"交響曲之冠"。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版1770-1789年
2024-12-08 04:57
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