【摘要】51432教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)情分析教法學(xué)法本課是《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第12課，是重點(diǎn)課。1271年建立的元朝結(jié)束了遼宋夏金的對(duì)峙局面，統(tǒng)一了中國(guó)，并把中國(guó)的版圖擴(kuò)展到最大。元朝時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，為后來明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，所以元朝在中
2024-11-27 22:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等事實(shí)，掌握明朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系。2、培養(yǎng)識(shí)圖、析圖能力、閱讀史料的能力；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物。3、通過對(duì)鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界的先進(jìn)地位，以及鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)的友誼這些史實(shí)，增加民族自信心和自豪感；形成正確的人生觀和健全的人格。
2024-11-30 11:14
【摘要】宋太祖遼的建立?916年?耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)?國(guó)號(hào)為遼澶淵之盟思考?澶淵之盟給北宋帶來了什么影響？西夏的建立?1038年?黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建國(guó)?史稱“西夏”比一比?耶律阿保機(jī)和元昊加強(qiáng)統(tǒng)治的措施有什么相同之處?思考?1、
2024-11-30 03:22
【摘要】第八章人體的營(yíng)養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成和種種消化酶的作用。②通過探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，說明口腔中的消化過程③能夠概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。⑤唾液對(duì)淀粉的消化作用的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的研究方法。教
2024-11-18 19:22
【摘要】關(guān)注自己的健康毒品的主要種類?冰毒?海洛因?鴉片?大麻?可卡因?搖頭丸?度冷丁?安納咖?嗎啡?K粉?美沙酮?咖啡因冰毒海洛因罌粟和鴉片大麻可卡因搖頭丸度冷丁嗎啡K粉
2024-11-30 03:21
【摘要】科學(xué)用藥保障健康一、合理用藥?內(nèi)羅畢國(guó)際合理用藥專家會(huì)議提出合理用藥的要求是：對(duì)癥開藥，供藥適時(shí)，價(jià)格低廉，配藥準(zhǔn)確，以及劑量、用藥間隔和時(shí)間均正確無誤，藥品必須有效，質(zhì)量合格，安全無害。（1985）?WHO提出合理用藥的標(biāo)準(zhǔn)是：（1987）?（１）處方的藥應(yīng)為適宜的藥物?（2）在適宜的時(shí)間，以公眾能支
2024-12-08 15:16
【摘要】第七章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病免疫是人體內(nèi)的一種防御功能，是人體識(shí)別異物、排除異物、維護(hù)生理平衡的保護(hù)性反應(yīng)。皮膚的保護(hù)作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用溶菌酶的作用吞噬細(xì)胞的作用第一道防線：能夠?qū)⒉≡w阻擋在體外的組織結(jié)構(gòu)。皮膚和粘膜皮
2024-12-08 05:24
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學(xué)性消化。3、各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白
2024-11-19 04:10
【摘要】一.血管？？問題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進(jìn)行物質(zhì)交換動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點(diǎn)官腔特點(diǎn)血流
2024-11-30 06:11
【摘要】如果一個(gè)人出現(xiàn)腎衰竭急需腎移植，醫(yī)生是否可以將任何一個(gè)健康人捐獻(xiàn)的腎臟移植給病人呢？為什么不能任意移植呢？排斥反應(yīng)二、人體的免疫功能在人體中一共有三道抵御病原體入侵的防線。1.人體的第一道防線作用阻擋病原體侵入人體皮膚黏膜其分泌物（乳酸、脂肪酸、胃酸、酶）有殺菌的作用呼吸道黏膜上有纖毛，
2024-11-30 06:12
【摘要】Lesson18Tian’anmenSquareThinkaboutit1.WhatdoyouknowaboutTian’anmenSquare?2.DoyouwanttovisitTian’anmensquare?Whyorwhynot?3.WhathappenstoDanny?a
2024-11-27 23:11
【摘要】第一節(jié)：水中的動(dòng)物多姿多彩的水中動(dòng)物探究魚類適應(yīng)水中生活的特征：思考：鯽魚適應(yīng)水中生活可能具有的外部形態(tài)特征有哪些？?鯽魚的身體可以分為頭、軀干和尾三部分，鰓蓋后緣以前是頭部、中間部分是軀干部、肛門以后是尾部。?鯽魚的身體呈紡錘形，軀干和尾部蓋有鱗片。（鱗片表面有粘液，
2024-11-30 03:51
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1．知識(shí)目標(biāo)：●描述血液的成分和主要功能?！駥W(xué)會(huì)用顯微鏡觀察人血的永久涂片。●初步學(xué)會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單，了解血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)。2．能力目標(biāo)：●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！裢ㄟ^觀察實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！裢ㄟ^看血常規(guī)化驗(yàn)單，培養(yǎng)學(xué)生的綜
2024-12-08 13:37
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會(huì)運(yùn)到各個(gè)組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會(huì)運(yùn)走？課前延伸這些物質(zhì)的運(yùn)輸，主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液演示實(shí)驗(yàn)：觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識(shí)別血常
2024-12-01 02:02
【摘要】人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢？生物圈中的人第八章人體的營(yíng)養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現(xiàn)象思考：造成這些現(xiàn)象的是什
2024-12-08 10:52
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