【正文】
帶領科組成員選一個切實可行的教育教學課題進行探討研究實踐;集合科組成員的建議,建立潛龍學習英語特色角落;六一節(jié)時開展英語游園活動。(1) 日常教學方面。對差生的輔導,效率低,方法不好,所以輔導差生效果不明顯。本學期我積極參加教學培訓和校內外的聽課活動,認真學習別人的優(yōu)秀經驗和方法。下面具體分析和總結一下自己這一學期的主要工作。開學初,我上了《m good friends》的作文教學公開課,受到了科組內成員的好評。并組織科組成員,對低年級詞匯教學,句型教學,故事教學,中高年級詞匯教學,句型教學,語篇教學,閱讀教學,作文教學進行了探