【摘要】教案示例第二節(jié)光的反射教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.重點(diǎn):探究光的反射定律2.難點(diǎn):鏡面反射和漫反射課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:激光筆、一小塊平面鏡、一塊可以對(duì)折的半圓形硬紙板(用量角器的直邊與紙板底邊對(duì)齊,以對(duì)折形成的折痕為中心線,在線的兩側(cè)分別用量角器標(biāo)注相應(yīng)的角度數(shù)值)教學(xué)器材準(zhǔn)備:激光演示儀、平面鏡、空氣清新
2024-11-18 17:59
【摘要】教案示例第四節(jié)光的折射課題光的折射儀器材料小紙碗(底部畫(huà)有小魚(yú))、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂(lè)瓶、水、實(shí)驗(yàn)紙.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道光的折射現(xiàn)象通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)光從空氣射入水或其它介
2024-12-08 23:29
【摘要】第四節(jié)光的折射課題光的折射儀器材料小紙碗(底部畫(huà)有小魚(yú))、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂(lè)瓶、水、實(shí)驗(yàn)紙.教學(xué)目[來(lái)源:][來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)
【摘要】第11課社會(huì)生活的變遷授課教師:陳琦清朝的人們穿什么樣式的服裝呢清朝男子服飾——身著長(zhǎng)袍馬褂清朝女子服飾——身著旗裝孫中山:“適于衛(wèi)生,便于動(dòng)作,宜于經(jīng)濟(jì),壯于觀瞻?!弊钤纭爸猩窖b”的式樣稍做改良
2024-11-30 02:38
【摘要】二、光的反射項(xiàng)目主要內(nèi)容光的反射光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象幾個(gè)名詞入射光線、反射光線、法線、入射點(diǎn)、入射角、反射角光的反射規(guī)律同平面光發(fā)生反射時(shí),反射光線、入射光線和法線在分兩側(cè)反射光線和入射光線分別位于法線角相等反射角
2025-06-20 12:26
【摘要】四、光的折射項(xiàng)目主要內(nèi)容光的折射概念光由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向會(huì)的現(xiàn)象幾個(gè)名詞折射光線、入射光線、法線、入射角、折射角探究光的折射規(guī)律折射規(guī)律(1)折射光線、入射光線、法線三者在內(nèi);(2)折射光
2025-06-20 12:22
2025-06-17 21:37
【摘要】北師大版八年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)說(shuō)課:吉紅云南省江川縣大莊中學(xué)程序說(shuō)課流程運(yùn)用新課標(biāo)的理念,從以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明:教材分析設(shè)計(jì)思路教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程雞兔同籠教學(xué)評(píng)價(jià)《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過(guò)
2025-07-18 13:24
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)?在探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:反射光線和入射光線、法線________;反射光線和入射光線________兩側(cè);反射角___入射角。?一條光線斜射到平面鏡上,如果入射光線逐漸靠近法線,則反射光線變化情況是()A靠近法線B遠(yuǎn)離法線C方向不變
2024-11-18 17:56
【摘要】教案示例第六節(jié)物體的沉浮條件設(shè)計(jì)思想:在通過(guò)前面的探究活動(dòng)后,在這一節(jié)里再次進(jìn)行探究活動(dòng)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及探究物理的思想方法.本教案立意與探究活動(dòng)中思想和方法的開(kāi)放性,旨在讓學(xué)生大膽探索物理規(guī)律,打開(kāi)學(xué)習(xí)物理的思路,同時(shí),希望學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中感悟物理的研究方法.探究準(zhǔn)備:在事先分好組,按需要,一般是
2024-12-08 01:24
【摘要】請(qǐng)欣賞友誼地久天長(zhǎng)我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時(shí)起,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與聲打交道,聲音無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在,聲音是我們了解周?chē)挛?、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢?你有問(wèn)過(guò)這些問(wèn)題嗎?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?聲音在真
2024-12-08 07:39
【摘要】第三單元單元復(fù)習(xí)課一、偉大的開(kāi)端課標(biāo):簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),理解五四精神。簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。1.五四運(yùn)動(dòng):(1)導(dǎo)火線:1919年,巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗。(2)爆發(fā):______年5月4日,__________舉行游行,提出“________
2025-01-09 12:47
【摘要】幸運(yùn)第一關(guān)——快速搶答1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些聲音呢?2、這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢??音樂(lè)家貝多芬在28歲時(shí)不幸患了耳疾。為了繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作,他用一段木棍一端頂在鋼琴的蓋頂上,另一端咬在牙齒中間,這樣來(lái)聽(tīng)自己作品的音響效果。用這樣的方法他完成了《第九交響曲》等舉世聞名的不朽作品。貝多芬的木棍起了什么作用?探究——聲音是
2024-11-30 08:24
【摘要】第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,能正確地記錄測(cè)量結(jié)果。2、知道讀數(shù)時(shí)要估讀最小刻度的下一位數(shù)字。3、知道測(cè)量有誤差,通過(guò)多次測(cè)量取平均值以減小誤差。知道誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。4、學(xué)會(huì)用量筒和量杯測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積。5、培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、用刻度尺
2024-11-18 21:13