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20xx幼兒園秋季工作計劃報告【范文】與20xx幼兒園科研工作計劃【三篇】【范文】匯編-免費閱讀

2025-10-09 14:55 上一頁面

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【正文】 積極主動地輪流承擔課題小結匯報,提升自身總結提煉與匯報反思的能力。四、教研工作的形式與具體要求(一)課題研究的形式?!度绾翁岣哂變鹤岳砟芰?,培養(yǎng)良好的習慣》的研究,以習慣養(yǎng)成課題為抓手完善園本教研和園本課程建設。、待解決的問題開展研究。《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,把教育研究內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。針對老師進行研討的經(jīng)驗和能力不足,本學年將注重加強學習理論知識和實踐經(jīng)驗相結,不斷提升教科研理論知識與科研水平。查閱相關“種養(yǎng)”課題的研究,將好的成果進行采用;開展問卷調(diào)查工作,了解課題的實效性;讓家長也了解我們的課題,并給與我們課題支持;了解周邊社區(qū)的種植情況,如大棚種植,帶領幼兒進行參觀與體驗。如市級“區(qū)域活動”的研修、市級活動過渡環(huán)節(jié)的研修,將好的繼續(xù)保持不要丟棄。三、夯實教研,讓研修更具實效措施一:收集問題。措施三:創(chuàng)建課程資源庫,體現(xiàn)區(qū)域化特點,要統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源,社會專家資源和信息資源等。教師不是帶著幼兒走向教材,而是帶著教材走向幼兒或讓幼兒帶著教材走向教師,體現(xiàn)生本意識,引導幼兒主動學習和自主探索,使豐富的課程資源在師幼中動態(tài)生產(chǎn)。【第二篇】. 一、關注幼兒,促進發(fā)展. 教師要尊重幼兒的興趣特點、學習方式、個體差異,引導幼兒主動操作、主動體驗;充分利用園內(nèi)外的教育資源,積極發(fā)揮教師、家長、社區(qū)各方面的力量,創(chuàng)設有效的教學情境,幫助幼兒擴大眼界、豐富知識、開啟潛能,促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展。讓教研組長、教師有章可依,保障教研工作。(1)主題教學教研。③小組式策略研究和再討論實踐研究:觀察、介入、策略效果;及后期的驗證及歸納提升。、工作記錄(1)青年教師入門記錄工作日記,成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄,觀察、分析、措施和持續(xù)記錄,形成系列案例分析。工作有:主題整合指導、骨干教師(教研組)承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱深發(fā)展。我們的教研工做主要分為集體教育教學研究、問題教研、個別化學習研討及其他小型常規(guī)教研。(三) 加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,幼兒的各方面能力都有所提高,新學期伊始,小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學習。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。(二) 鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展.具體措施:1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。在老師們安全意識和孩子主動挑戰(zhàn)性相結合之下我園的體育游戲也在如火如荼的進行著。(2)教研組:教研組、骨干教師組織小教研活動,每月不少于一次。(二)教研活動(1)形成小組*式學習教研形式①召開教研會議,進行本學期教研研究活動策劃。繼續(xù)分組問題教研活動的開展,由教研組長、骨干教師負責組織研修活動。,引導教師進行有效學習活動。教研活動后,做好教研活動的實踐跟進工作,并進行階段性的總結與反思。組內(nèi)教師繼續(xù)把《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》作為工具書,進行學習的同時,可以將自己的觀察到的內(nèi)容以幼兒的學習故事進行分享;行政進行導讀內(nèi)容為上海學前教育網(wǎng)《如何運用學習故事和評價36歲兒童的數(shù)學學習》等等。每個教研組收集一份環(huán)境創(chuàng)設的案例,要提現(xiàn)對幼兒的尊重,對發(fā)展目標明確,要提現(xiàn)環(huán)境的逐漸生成、靈
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