【正文】 ，豐富家長學校活動形式，優(yōu)化技巧。（2）堅持利用“校信通”、微信公眾號等平臺，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材，每次以一位教師負責主講，其它教師補充、完善，以此逐一輪流進行；交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討；充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。主要是繪畫(每月一次字畫展示)（石曉丹）、舞蹈(魏云)、鋼琴（蘇旻）活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練，每月進行一項技能考核，教師每學期至少保質(zhì)保量制作兩個自制玩教具；每月制作一幅美術(shù)作品及每周一篇鋼筆字帖。其次，要引導成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力，以積累豐富的教育經(jīng)驗和提升教育技能，在自身學習和外在環(huán)境的影響下，激勵教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。而教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。充分利用每周四教研活動時間，組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學習為先、研究為重的精神，立足實際，加強理論學習，注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量,使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。三、重點工作任務(wù)與措施㈠以常態(tài)課、教研課為突破口，規(guī)范教師教學行為，提高教育教學質(zhì)量。：早操、晨間戶外體育活動、種植區(qū)創(chuàng)設(shè)十月份：（區(qū)域、自然角）“國慶節(jié)”主題活動，結(jié)合弟子規(guī)學習，開展重陽節(jié)敬老活動（區(qū)域、自然角）十一月份：“家長開放月”系列活動十二、元月份：“感恩服務(wù)奉獻”主題教育活動“交通安全、學校應(yīng)急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動,完成各類總結(jié)。（五）強化課題研究，提升科研水平加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng)，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領(lǐng)域的研究，形成獨特的教學風格。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。，培養(yǎng)幼兒健全人格。重視在平常時刻對家長的周到與細致。（五）加強課題管理，重視教科研并重措施：，上報工作。、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“快樂教育”課程，以促進教師、幼兒自主發(fā)展為目標，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，以各類活動為抓手，逐步向規(guī)范化、科學化邁進。（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容，以年級組為單位，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程。，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學水平穩(wěn)步提升。（5）采用師徒結(jié)對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。，提升各級教師的教育教學水平。，有計劃有目的的開展，促進幼兒體能方面的發(fā)展。還要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。，加大家園共育宣傳。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，本學期的節(jié)日很多，如：婦女節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)等,特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運動會活動及幼兒畢業(yè)典禮匯報演出。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點，提升辦園水平。，通過開展蒙班教研、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達與交流、詩化語言等多方面教育。，各班對照條件，要求做到“五個一”。、合格教師、骨干教師的培養(yǎng)，本學期每月進行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課，合格教師的展示課，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢，相互學習，相互提高。（二）多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。1．建立科學的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。2019幼兒園保教工作計劃【三篇】【范文】與2019幼兒園保教工作計劃四篇【范文】匯編第 28 頁 共 28 頁2019幼兒園保教工作計劃【三篇】【范文】一、指導思想. 以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導，從我園實際出發(fā)，結(jié)合全園工作計劃的要求，認真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進幼兒快樂健康成長。細化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。，提升教師素養(yǎng)。、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學習。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習；讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習；讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學習看得見；讓每一個空間都蘊含閱讀信息，促進幼兒開放中完成閱讀。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言。，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,洗手間男*如廁要分開使用，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動中來。通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀?！酒? 一、指導思想. 我園以《幼兒園指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，堅持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進一步完善幼兒園課程建設(shè)，促進師幼全面發(fā)展。（二）加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。（1