20xx幼兒園師德師風工作計劃【三篇】【范文】與20xx幼兒園師德師風工作計劃范文【范文】匯編-免費閱讀
【正文】 并開展”小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強文明禮儀教育的有效度，擴大文明禮儀教育的輻射面。開展”禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學會共處、學會講禮貌用語、學會做文明人。中大班開展”小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力。中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內(nèi)樓廊。與每一位父母簽訂一份交通安全合同。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度。，請父母體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園教室，形成家園互動，掌握育兒經(jīng)驗。同時，我們也將組織有關德育的講座，談話、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感，形成道德行為和習慣，增強德育的針對性、實效性。在主題活動中開展德育工作。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及*的人際交往環(huán)境，同時利用父母會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導父母共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣。二、具體工作措施：(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透.。活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎。每位教師在”師德師風大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。【第2篇】師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。在師德建設活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。通過組織講座”教師如何做人”、”老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳”我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。結(jié)合”轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。，開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平。利用教室的各個區(qū)域，創(chuàng)設了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，正確處理人際關系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習慣。(三)將德育教育滲透到各種活動中.將德育內(nèi)容納入課程，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中。結(jié)合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神。倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽
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