【摘要】第2節(jié)生物的進化一.教學目標:1.列舉古生物學化石方面的證據說明生物是進化的;2.簡述達爾文的自然選擇學說的主要內容;3.形成生物進化的基本觀點。二.教學重難點:4.生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢;5.地球上各類動物、植物和微生物出現的先后順序;6.達爾文提出自然選擇學說的過程和自然
2025-11-24 01:03
【摘要】生命的起源長青中學程宏2020年12月29生命從何而來??神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學進化論謝謝大家!歡迎指教!我國在探索生命起源問題上的重大成就?1965年,我國科學工作者首次人工合
2025-11-09 17:58
【摘要】第2節(jié)生物的進化琥珀什么是生物化石?化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,經過若干萬年的復雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬年前的“恐龍墓地”生物進化的化石記錄在許多古生物化石中,我們也可以發(fā)現一些生物進化發(fā)展的證據太古代34億年前古細胞化石三葉蟲早寒武紀中寒武
2025-11-28 15:23
【摘要】第二節(jié)生物的進化自然選擇學說?自然選擇學說的主要內容?自然選擇學說的意義?自然選擇學說的局限性?自然選擇學說的主要內容1.生物的繁殖能力很強——過度繁殖2.生存斗爭3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義–能科學地解釋生物進化的原因、生物的多樣性、適應性
【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質量相同都是5kg,每箱中蘋果個數也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽;目前甲、乙各自跳5次成績如下(單位/cm)甲:157161160
2025-11-29 10:57
【摘要】回顧與思考(l)結果一定是積的形式;(2)每個因式必須是整式;(3)各因式要分解到不能再分解為止.?分解因式這一概念有如下幾個特點:?其次,可以利用分解因式與整式乘法這種互逆關系來檢驗分解因式的結果是否正確.?首先,分解因式與整式乘法這種互逆關系是分解因式各種方法的理論基礎,教材中幾種分解因式基本方法
2025-11-29 14:35
【摘要】米開朗基羅《創(chuàng)世紀—創(chuàng)造亞當》人是從哪里來的呢?你了解到人類的起源有幾種說法呢?神學的創(chuàng)造論佛學的下凡論外星人的復制論生物學的進化論……達爾文的進化論:現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。討論:1、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別?
2025-11-19 01:15
【摘要】北京猿人頭蓋骨化石復原圖能人(190至160萬年前,東非):能人于1960年發(fā)現于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣,同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄,尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”,他們的平均腦量為637毫升,比人類祖先南方古猿高。直立人(Homoerectus
2025-11-29 09:05
【摘要】說一說:森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的?(可從環(huán)境的變化、運動方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產生等方面思考)人類被稱為“生物圈的主宰”,那么,是否應與自然界和諧發(fā)展?大猩猩等類人猿正面臨滅絕的危害,我們具體應該怎么做?三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人
2025-11-29 13:36
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇那一種?能說一說理由嗎?1、什么是生物的分類?是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學描述,以弄清不同類
2025-11-19 01:44
【摘要】課首北師大?八年級《數學(下)》能用分式表示現實情境中的數量關系,體會分式的模型思想,進一步發(fā)展符號感.求一個分式有意義的條件.難點:重點:了解分式的形式,并理解分式概念中的一個特點:分母中含有字母;一個要求:字母的取值限制于使分母的值不得為0.在土地沙化問
2025-11-09 21:10
【摘要】走進一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?你在不經意中已經應用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。?生物種類十分豐富,據估計,目前人們
2025-11-29 05:28
【摘要】第4節(jié)人類的起源和進化【學習目標】、觀看課件、觀察相關素材,能說出人類與現代類人猿共同起源于森林古猿。、觀看課件、觀察相關素材,能夠知道人類是由于環(huán)境的變化,在于自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的,并可以概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化?!窘虒W重點】人類的起源和進化?!窘虒W難點】人類的起源
2025-11-10 13:29
【摘要】沒有一種比失去時間更痛苦的事情了。還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征?想一想CABA?B?C?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形復印前后紙上對應圖形之間有什么關系?如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,物體形狀還相同嗎?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相
【摘要】測量旗桿的高度八年級下冊第4章之7節(jié)有一個故事:學校操場上新立了一個旗桿,各科教師都圍在旗桿周圍議論旗桿的高度,卻沒有更好的辦法。只見數學教師上前把旗桿拔了出來,橫放在地上,用皮尺量了量,又把旗桿立了回去,在全體教師的詫異中說道:高度是.這時,物理教師不屑的說道:他測
2025-11-21 08:24