【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。古生物學(xué)的證據(jù)思考1:為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物相像?什么是化石?化石:經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚恐龍卵恐龍腳印
2025-11-28 21:21
【摘要】笑傲人世是一份何等的情懷,眾醉獨(dú)醒是一種怎樣的悲哀,兩千年前的湘江水畔,他縱身一躍,定格成永遠(yuǎn)的風(fēng)景。其熱血化作滔滔波浪,滋潤(rùn)了整個(gè)民族的靈魂!——他,就是屈原文學(xué)常識(shí)?屈原,名平,字原。戰(zhàn)國(guó)
2025-11-29 14:39
【摘要】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠體一、病毒、細(xì)菌與真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。二、細(xì)菌、真菌與病毒比較。學(xué)習(xí)重點(diǎn)球菌螺旋菌桿菌
2025-08-15 20:41
【摘要】第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒一、細(xì)菌?1、細(xì)菌的形態(tài);?2、細(xì)菌的結(jié)構(gòu);?3、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式;?4、細(xì)菌的生殖方式;?5、細(xì)菌與人類的關(guān)系。細(xì)菌球形桿形螺旋形一、分布:分布范圍廣二、形態(tài)結(jié)構(gòu):具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物,身體微小
2025-01-05 16:13
【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述1、草原上的這些生物之間的相互關(guān)系是怎樣的?把它們的關(guān)系用箭頭表示出來?分析與思考?2、為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把一部分草場(chǎng)罩起來,會(huì)出現(xiàn)什么新的問題?結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場(chǎng)昆蟲的大量繁殖,造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。分析與思考?生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。我們把
2025-11-08 13:47
【摘要】第9章第2節(jié)血液循環(huán)第一課時(shí)血液流通的管道——血管第二課時(shí)心臟的結(jié)構(gòu)、功能憶一憶?:心房和_______相連,其中左心房連接____________,右心房連接___________;心室和_________相連,其中左心室連接____________,右心室連接__________。?
2025-11-21 08:12
【摘要】第一節(jié)“發(fā)酵技術(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、說明食品的腐敗的原因。3、運(yùn)用食品保鮮的一般方法。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)、舉例說明發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。(2)、運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。(3)、體會(huì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知
2025-11-29 09:08
【摘要】峨山縣小街中學(xué)生物學(xué)案主備教師輔備教師授課教師備課組長(zhǎng)課題生命的起源第課時(shí)第周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。2、了解雷迪實(shí)驗(yàn)和巴斯德實(shí)驗(yàn)。3、掌握米勒的模擬原始地球?qū)嶒?yàn)及化學(xué)進(jìn)化論觀點(diǎn)?;?/span>
2025-11-29 17:49
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)你見過這些會(huì)發(fā)光的生物嗎?。。,樹立利用生物科學(xué)為人類服務(wù)的意識(shí)。自學(xué)交流??。。。轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中,改造生物的遺傳物質(zhì),使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營(yíng)養(yǎng)和消費(fèi)品質(zhì)等方
2025-11-28 21:20
【摘要】地球上生命的起源一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的:–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論1、原始地球條件:高溫、強(qiáng)紫外線、閃電、火山噴發(fā)2、原始地球大氣:甲烷、氨、水蒸氣
2025-11-21 08:10
【摘要】北師大版八年級(jí)物理創(chuàng)作:亢彪課前檢測(cè)1、什么叫力?2、力的作用效果有哪些?熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上思考?(1)、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)?(2)、它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了沒有?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道重力是如何產(chǎn)生的.2.知道重力的大小和方向
2025-11-22 01:31
【摘要】日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)其它藻類植物衣藻水綿海帶根狀物葉狀體柄沒有根莖葉的分化赤潮水華已發(fā)酵、腐敗和表面被太陽(yáng)曬干的太湖藍(lán)藻受藍(lán)藻污染的太湖水越發(fā)“碧波蕩漾”葫蘆蘚生活在陰濕的墻腳林下或樹干上,植物體矮小,只有1~3厘米。蕨類植物
2025-11-29 07:36
【摘要】第二節(jié)“關(guān)注農(nóng)村環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(jì)新田中學(xué)初中生物教研組一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題;生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo):能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動(dòng),并得出初步的結(jié)論,在全班進(jìn)行交流。3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生參與身邊的環(huán)
2025-11-29 14:18
【摘要】第六章常見的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個(gè)“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時(shí)分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽(yáng)出來后不久,這片美麗的森林便被一場(chǎng)大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn),是
2025-11-21 00:21
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概述在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型?森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)各種大草原,占陸地面積的25%農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)所有耕地,占陸地面積的10%淡水生態(tài)系統(tǒng)如湖泊
2025-11-29 10:52