【摘要】第二節(jié)種群數(shù)量的變化問(wèn)題探討?在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下，某種細(xì)菌每２０min就通過(guò)分裂繁殖一代．那么：１．n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是：２．７２小時(shí)后，由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少？Ｍn＝２n解：n＝６０minx７２h／２０min＝２１６Ｍn＝２n＝２２１６
2025-05-02 05:41
【摘要】一、劉邦建國(guó)二、休養(yǎng)生息漢高祖一、劉邦建國(guó)公元前202年，劉邦消滅了項(xiàng)羽，即帝位于汜水之陽(yáng)，做了西漢的開(kāi)國(guó)皇帝，史稱漢高祖。漢高祖起初建都洛陽(yáng)，后來(lái)接受婁敬的建議建都關(guān)中。在長(zhǎng)安建都的西漢政權(quán)，繼承了秦始皇所開(kāi)創(chuàng)的統(tǒng)一事業(yè)，并且取得了很大的進(jìn)展。建國(guó)之后的
2025-11-21 07:58
【摘要】2、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是陳勝吳廣起義4、公元前，劉邦建立，定都，史稱。3、與發(fā)生了歷時(shí)四年的項(xiàng)羽劉邦
【摘要】我們經(jīng)常要從外界獲得一些消息，也經(jīng)常要告訴別人一些消息，這些消息又叫做信息。1、什么是信息？問(wèn)題：簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值）信息（Information）就是以聲音、語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、氣味等方式所表示的實(shí)際內(nèi)容。1信息的傳遞和通信
2025-11-21 07:46
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算說(shuō)課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、
2025-11-12 23:26
【摘要】第5課朝代起迄時(shí)間立、亡國(guó)之君都城夏朝商朝西周公元前21世紀(jì)～公元前16世紀(jì)公元前16世紀(jì)～公元前1046年公元前1046年～公元前771年啟湯武王桀紂幽王請(qǐng)大家快速閱讀課文P27～p31頁(yè)，完成表格陽(yáng)城殷
2025-11-10 10:57
【摘要】1、西安遺址，是北方（黃河流域）農(nóng)耕文化的代表；浙江遺址是南方農(nóng)耕文化（長(zhǎng)江流域）的代表。2、半坡原始先民種植、；河姆渡原始先民種植，我國(guó)是世界上最早種植的國(guó)家之一。3、半坡原始先民居住的房
2025-11-09 21:27
【摘要】7C中小學(xué)課件第六節(jié)水資源的利用與保護(hù)7C中小學(xué)課件2月21日，在雷州半島旱情最嚴(yán)重的廣東省徐聞縣，一名農(nóng)民在干涸的華林水庫(kù)內(nèi)放牧。新華社發(fā)(簡(jiǎn)陳明攝)7C中小學(xué)課件2月21日，在雷州半島旱情最嚴(yán)重的廣東省徐聞縣，一名農(nóng)民用手
2025-11-16 21:50
【摘要】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合，叫做群落。群落的概念群落的空間結(jié)構(gòu)物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。豐富度群落中物種數(shù)目的多少你能從物種組成上說(shuō)出二者的區(qū)別嗎？1、如何解釋資料1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？2、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況，你能發(fā)
2025-05-05 03:33
【摘要】比一比:看誰(shuí)說(shuō)的生物多!燕子仙人掌柳樹(shù)貓頭鷹小鳥(niǎo)蒲公英小狗鯽魚(yú)大象
2025-11-29 10:45
【摘要】第一章聲與聽(tīng)覺(jué)第二節(jié)聲信息聲音的波形：②不同的聲音波形不同。①示波器上水平軸表示時(shí)間。聲音的特征聲音有輕有響、有高有低，還有有特色的聲音。音樂(lè)會(huì)影響人的情緒，但再?gòu)?fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？聲音的三個(gè)特征是：響度、音調(diào)、音色聲音的特征
2025-11-22 20:48
【摘要】5、環(huán)境與健康——傳染病世界衛(wèi)生組織1996年發(fā)布的年度世界衛(wèi)生狀況報(bào)告：1995年被傳染病奪去生命的人數(shù)約占總死亡人數(shù)的1/3肺炎和其他急性呼吸道感染造成440萬(wàn)人死亡；霍亂、傷寒和痢疾等腹瀉病造成310萬(wàn)人死亡；肺結(jié)核造成310萬(wàn)人死亡；瘧疾造成210萬(wàn)人死亡；乙型肝炎造成110多萬(wàn)人死亡
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件試一試：試著憋氣30秒，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？為什么你會(huì)感覺(jué)到不舒服，人的呼吸需要什么？空氣當(dāng)中所有的氣體都是氧氣嗎？7C中小學(xué)課件猜想：在空氣中都有哪些氣體？這些氣體在空氣中的含量都一樣嗎？氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氫氣
2025-11-16 21:49
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件陽(yáng)光的傳播第二節(jié)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件想一想這些發(fā)光物體的區(qū)別？7C中小學(xué)課件一、光源能夠自行發(fā)光的物體叫光源7C中小學(xué)課件熊熊烈火發(fā)光二極管火炬7C中小學(xué)課件
【摘要】7C中小學(xué)課件水的組成第五節(jié)7C中小學(xué)課件在水循環(huán)過(guò)程中，水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化？有沒(méi)有其它物質(zhì)生成？是物理變化還是化學(xué)變化？水能不能變成別的物質(zhì)？水循環(huán)的途徑7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)：水的電解水電解器頂端帶有活塞的玻璃管電極玻璃管內(nèi)裝滿水（內(nèi)加少
2025-11-20 09:51
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