20xx八年級班主任工作計劃-免費閱讀
【正文】 學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。①要創(chuàng)設適宜的情境。第四、加強思維能力的訓練。五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴第 4 頁 共 5 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考
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