【正文】 它是 microsoft 公司為 IIS 以級 MS personal web server 等 web同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 Web 的考試公共服務(wù)平臺 13 服務(wù)器開發(fā)的技術(shù)。而不能對 WEB 服務(wù)器的其它文件進(jìn)行操作。需求分析所要做的工作是深入描述信息平臺的功能和性能，確定軟件設(shè)計的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，定義軟件的其他有效性需求?；趯υ诰€考試系統(tǒng)應(yīng)用需求特點和技術(shù)需 求的認(rèn)識，選用了ACCESS 20xx 作為我們的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是支持應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的重要系統(tǒng)平臺，他對系統(tǒng)的開發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)都有重要影響。 過程 在 VBScript 中，過程被分為兩類： Sub 過程和 Function 過程。此類數(shù)據(jù)在與其他日期或時間數(shù)據(jù)一起使用時，結(jié)果也總是表示為日期或時間。因為 Variant 是 VBScript 中唯一的數(shù)據(jù)類型，所以它也 VBScript 中所有函數(shù)的返回值的數(shù)據(jù)類型。通過 ActiveX Script，語言廠商可以建立標(biāo)準(zhǔn) Script 運(yùn)行時語言。 瀏覽器向 ASP 服務(wù)器請求這個 asp 程序，而不是像 html 一樣直接處理一個自身的 html程序，不需要在服務(wù)器上的運(yùn)行。 ASP 程序其實是以擴(kuò)展名為 .asp 的純文本形式存在于 WEB 服務(wù)器上的，可以用任何文本編輯器打開它， ASP 程序中可以包含純文本、 HTML 標(biāo)記以及腳本命令。 ASP 最重要的同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 Web 的考試公共服務(wù)平臺 8 優(yōu)點是能夠建立對諸如時間、地點、用戶標(biāo)志、以前的選擇和活動等因素敏感的頁面。 6) Object Context 對象： IIS 新增的對象，用來進(jìn)行事務(wù)處理。 3) WINDOWS 95/98 運(yùn)行 PWS(Personal Web Server)。此外， ASP 是面向?qū)ο蟮哪_本環(huán)境，用戶可自行增加 ActiveX 組件來擴(kuò)充其功能，拓展應(yīng)用范圍。 ASP 比較網(wǎng)關(guān)及服務(wù)器擴(kuò)展模式有著以下優(yōu)點： 完全與 HTML 文件融合在一起； 容易創(chuàng)建，不需要其它編譯、鏈接程序。 ASP 使用ActiveX 技術(shù)基于開放設(shè)計環(huán)境，用戶可以自己定義和制作組件加入其中，使自己的動態(tài)網(wǎng)頁幾乎具有無限的擴(kuò)充能力，這是傳統(tǒng)的 CGI 等程序所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的地方。 第 2 章 相關(guān)技術(shù)介紹 5 第 2 章 相關(guān)技術(shù)介紹 ASP（ Active Server Pages）技術(shù) ASP 技術(shù) ASP（ Active Server Pages 動態(tài)網(wǎng)頁）是微軟公司推出的一種用以取代 CGI（ Common Gateway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的技術(shù)。 第四章，系統(tǒng)設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng) 考場的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無限廣闊空間，隨時隨地的對學(xué)生進(jìn)行考試，加上 Web 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的利用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。目的是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的計算機(jī)軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)無紙化考試以避免傳統(tǒng)手工考試的不足。系統(tǒng)通用性、可定制性、適應(yīng)性非常強(qiáng)，可廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)職稱和教育 考試。國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于職業(yè)職稱考試中，其中最受人關(guān)注的就是駕校理論考試系統(tǒng)。 第三階段：即自適應(yīng)的考試系統(tǒng)。 學(xué)生通常希望從考試中了解自己的現(xiàn)有水平和薄弱處，能對自己以后的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)性的效果，這就要求考試系統(tǒng)不僅有出題、打分的功能，更要有針對不同學(xué)員的個別式個性化學(xué)習(xí)建議、指導(dǎo)教學(xué)和應(yīng) 試輔導(dǎo)等。 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無限廣闊空間，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行 考試，加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)的利用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。一個完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，以發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣的同時，還可以不斷的學(xué)習(xí)到新鮮的知識。然后對此在線考試系統(tǒng)進(jìn)行了認(rèn)真的需求分析并提出了預(yù)期的目標(biāo)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。圖表整潔，布局合理，文 字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 II 摘要 本文采用 ASP 技術(shù)設(shè)計了一種全面實用的 考試公共服務(wù)平臺 系統(tǒng)方案。但是 目前學(xué)校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。 通過 Inter/Intra 來實現(xiàn)網(wǎng)上考試，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個具體實現(xiàn)，具有很重要的現(xiàn)實意義。其實，其中很多都是重復(fù)性勞動，完全可以由電腦幫助完成，來減少工作量，增加工作效率。最重要的是，這些網(wǎng)上考試系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有起到應(yīng)有的作用。 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 Web 的考試公共服務(wù)平臺 2 第二階段：即帶有分析功能的網(wǎng)上考試系統(tǒng)。 國內(nèi)對題庫系統(tǒng)的研究起步較晚，但發(fā)展較快。系統(tǒng)可幫助使用者建立、維護(hù)和管理自己的試題庫，定制不同考試類型所需要的考試題型，評判標(biāo)準(zhǔn)等。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動完成。一個完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，以發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。 第三章，需求分析。明確測試目標(biāo)，設(shè)計測試方案，并進(jìn)行了用例測試。而隨著 Web 應(yīng)用的發(fā)展，用戶需求的不僅僅是靜態(tài)的信息他們希望能夠看到根據(jù)要求而動態(tài)生成的主頁，例如響應(yīng)用戶查詢數(shù)據(jù)庫的要求、生成報表等。ASP 讀出相應(yīng) .asp 文件，解釋并執(zhí)行命令，動態(tài)生成一個 HTML 頁面回傳 Web Server，然后 Web Server 再把結(jié)果發(fā)送給瀏覽器。 訪問數(shù)據(jù)庫的原理 ASP 是服務(wù)器端的腳本執(zhí)行環(huán)境，可用來產(chǎn)生和執(zhí)行動態(tài)的高性能的 WEB服務(wù)器程序。 的運(yùn)行環(huán)境 目前 ASP 可運(yùn)行在三種環(huán)境下。 3) Request 對象：從用戶端取得信息傳遞給服務(wù)器，是 ASP 讀取用戶輸入的主要方法。 4) File Access 組件：提供 對服務(wù)器端文件的讀寫功能。 ASP 程序的控制部份，是使用VBScript、 JScript 等腳本語言來設(shè)計的，當(dāng)執(zhí)行 ASP 程序時，腳本程序?qū)⒁徽酌畎l(fā)送給腳本解釋器 (即腳本引擎 )，由腳本解釋器進(jìn)行翻譯并將其轉(zhuǎn)換成服務(wù)器所能執(zhí)行的命令。如前所述 ASP 所提供的腳本運(yùn)行環(huán)境可支持多種腳本語言，譬如： JScript、 REXX、 PERL 等等，這無疑給 ASP 程序設(shè)計者提供了廣泛的發(fā)揮余地。 VBScript 使用 ActiveX? Script 與宿主應(yīng)用程序?qū)υ挕?Inter Information Server 中。當(dāng)然，也可以將數(shù)字包含在引號 ()中使其成為字符串。 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 Web 的考試公共服務(wù)平臺 10 另一種方式是通過直接在 Script 中使用變量名這一簡單方式隱式聲明變量。 在 VBScript 中可使用以下條件語句： If...Then...Else 語句 Select Case 語 句 數(shù)據(jù)庫技術(shù)介紹及數(shù)據(jù)庫選型 數(shù)據(jù)庫是某個企業(yè)、組織或部門所設(shè)計的數(shù)據(jù)的一個綜合，它不僅要反映數(shù)據(jù)本身的內(nèi)容，而