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【正文】 一月份：，聽取他們對新課程改革的反映與意見。針對初中數(shù)學課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。師資的培訓工作是課程改革實驗工作成敗的關(guān)鍵。要組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，了解初中數(shù)學課程改革背景，學習新一輪初中數(shù)學課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對初中數(shù)學課程標準，課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等，作到心中有數(shù)。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來，并重視教師個體差異、個性發(fā)展。十月份：1. 開展七年級數(shù)學新教材研討活動，以數(shù)學骨干教師為首，“上課——說課——評課”為流程，在實踐、研討中進一步更新教育觀念，改進教學方法和手段，更好地領(lǐng)悟新課程理念。逐步獲得社會對課程改革的
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