20xx年1月五年級班主任工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 比如男女生的不和諧，值日衛(wèi)生問題、學(xué)生的自覺行為等處理得還不夠老練。當(dāng)然，他還是沒有變成很多老師心目中的好學(xué)生(由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)還是不好)。我講解對他的期望時，他眼淚忍不住的下流。學(xué)生思想做好后，晚上，我打電話給體育老師(這班上任班主任)，跟她說明瑞杰的情況，并希望能給他多鼓勵和信心，給他耐心的指導(dǎo)。但是他的選上也使一個害羞又自尊心很強的男生落選了(上屆的體育委員)。放學(xué)時，我將一紙條悄悄塞到他手里：收到你的祝福讓老師很受感動，我相信你的努力會有成果的一天，還有，你最近做的不錯!加油!我想：此時應(yīng)該是無聲勝有聲把，我們彼此的心理都明白了自己的決心。第三次去上課，他沒有跑出教室，盡管在教室里也不安分，但我覺得他給我一些希望，因為我看他時他能及時的坐好。他快速的跑進教室了。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個自尊心很強的孩子，你的墮落是因為老師的過多批評和自己內(nèi)心的怨恨造成的，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的。這個學(xué)期，我著重抓了一個叫瑞杰的學(xué)生。所以我決定要從改進后進生方面著手?？催^李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生，倒是讓他最頭疼的事。曾經(jīng)看過一個老師寫得論文，里面講到一個抓后進生的技巧：必須要一個個抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。在以前的科學(xué)課上，我也忍不住批評過他，所以他對我也是有意見的。第二天上課時，他又忍不住跑出教室。所以我很嚴肅的說：請我們班的同
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