【摘要】第一章(第4課時)絕對值教學目標1理解絕對值的意義,會求一個數(shù)的絕對值2通過觀察、比較、歸納得出絕對值的概念,感受數(shù)形結合的思想。重點難點:重點:絕對值的意義和求一個數(shù)的絕對值;難點:絕對值概念的理解教學過程[一激情引趣,導入新課[1什么叫相反數(shù)?相反數(shù)有什么特點?2如圖,學校位于數(shù)
2024-12-05 15:39
【摘要】相反數(shù)與絕對值一、學習目標:1、了解相反數(shù)的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù);2、了解絕對值的概念,會求有理數(shù)的絕對值;3、會利用絕對值比較兩負數(shù)的大小。二、重點、難點:理解相反數(shù)并掌握雙重符號的化簡原則,難點是能正確理解絕對值在數(shù)軸上表示的意義。三、學習過程:(一)自主學習1、互為相反數(shù):
2024-12-04 20:43
【摘要】(AbsoluteValue)世界時區(qū)分布圖雷克雅未克(冰島)維也納(奧地利)巴格達(伊拉克)新德里(印度)北京(中國)華盛頓(美國)溫哥華(加拿大)里約熱內(nèi)盧(巴西)世界時區(qū)分布圖雷克雅未克(冰島)維也納(奧地利)巴格達(伊拉克)新德里(印度)北京(中國)華盛頓(
2024-10-19 07:50
【摘要】平行線之間的距離AB連結兩點的線段的長度叫兩點間的距離P從直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。CDABab合作學習請任意畫兩條互相平行的直線a、b,在直線a上,任意取兩點A,B。然后量出點A、B到直線b的距離,并加以比較,你能得到什么結果?AC=DBCD
2024-11-27 23:41
【摘要】數(shù)軸和絕對值一、復習回憶:1、正數(shù):像1、2、3、這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù)2、負數(shù):像、、這樣于小于0的數(shù)叫做負數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)練習:(1)如果收入2000元,記為+2000元,那么支出5000元,記為海拔+300米表示高于海
2025-04-04 03:43
【摘要】教材分析教學方法與教材處理教與學互動設計一、教材分析:(一)、教材所處的地位和作用:在此之前,學生已學習了有理數(shù),數(shù)軸與相反數(shù)等基礎內(nèi)容,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。絕對值不僅可以使學生加深對有理數(shù)的認識,還為以后學習兩個負數(shù)的比較大小以及有理數(shù)的運算作好必要的準備!所以說
2025-08-05 01:47
【摘要】絕對值同步練習8:1.若a=-3則-a=()32.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是A.3232??與B.2332??與C.3232與?D.2332與?“”連接,2?,-3?
2024-12-03 06:27
【摘要】請兩位同學(編號分別為甲、乙)到講臺前表演:在同一起點,甲向東走3米,乙向西走3米。課前活動:1、請大家用數(shù)軸來表示這一過程(記向東走為正)并用上節(jié)課所學知識記錄兩位同學的位置。2、他們目前的位置是否離起始點的距離一樣?為什么?0123-1-2-3甲乙做一做:解:這兩位同
2025-08-01 17:34
【摘要】絕對值定值、最值探討例題精講板塊一:絕對值幾何意義當時,,此時是的零點值.零點分段討論的一般步驟:找零點、分區(qū)間、定符號、去絕對值符號.即先令各絕對值式子為零,求得若干個絕對值為零的點,在數(shù)軸上把這些點標出來,這些點把數(shù)軸分成若干部分,再在各部分內(nèi)化簡求值.的幾何意義:在數(shù)軸上,表示這個數(shù)的點離開原點的距離.的幾
2025-06-24 01:50
【摘要】3、│-32︱的相反數(shù)是_________復習:4、-(-32)的相反數(shù)是________—32—323232-絕對值小結數(shù)a的絕對值:記作:|a|數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點之間的距
2024-11-12 00:30
2024-12-28 01:33
【摘要】關于相反數(shù)、絕對值的幾個問題(一)相反數(shù)1)相反數(shù)的概念:只有符號不同的兩個數(shù)稱為相反數(shù).零的相反數(shù)還是零.2)互為相反數(shù)的兩個數(shù)在數(shù)軸上反映:位于原點的兩側,且距原點的距離相等.(一)判斷:(1)符號相反的數(shù)叫相反數(shù)()(2)數(shù)軸上原點兩旁的數(shù)叫相反數(shù)()
2024-11-09 01:47
【摘要】初一同步輔導材料(第8講)第二章有理數(shù)及其運算絕對值【知識梳理】1、什么叫絕對值在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值.例如+5的絕對值等于5,記作|+5|=5;-3的絕對值等于3,記作|-3|=3.2、絕對值的特點有哪些?(1)一個正數(shù)的絕對值是它本身;例如,|4
2024-11-15 00:41
【摘要】絕對值專題講義【知識點整理】絕對值的幾何意義:.絕對值的代數(shù)意義:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.注意:①取絕對值也是一種運算,運算符號是“”,求一個數(shù)的絕對值,就是根據(jù)性質去掉絕對值符號.②絕對值的性質:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);的絕對值是.③絕對值具有非負性,取絕對值的結果總是正數(shù)或0.
2025-03-25 07:12
【摘要】絕對值【教學目標】1、理解、2、掌握求一個已知數(shù)的絕對值和有理數(shù)大小比較的方法.3、體驗運用直觀知識解決數(shù)學問題.【教學重難點】1、重點:絕對值的概念。2、難點:絕對值的概念與兩個負數(shù)的大小比較【教法與學法】1、教法指導:創(chuàng)設問題情境,引起學生學習興趣,讓學生通過自主合作,觀察、探究知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。利用數(shù)形結合思想,引入絕對值概念,形象生動。歸納
2025-04-17 08:49