小學四年級上學期音樂教學工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。在對學生有了初步了解以后，我發(fā)現(xiàn)每個班級的學生在接受能力，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我給每個班級也制定了不同的教學目標，一個學期下來，學生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。這樣，孩子們才會喜歡音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了?！缎抡n程標準》把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力。總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。取得的成績是：（一）、80%的學生具有一定的識譜能力；（二）、同學也能大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（三）、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強；（四）、10%的學生能夠吹奏一首曲子，90%能夠有舞蹈的表現(xiàn)能力。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以點帶面的方式完成教學過程。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。（三）、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以點帶面的方式完成教學過程。（四）、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。二、教學探究與取得的成績教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力。音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動，其音樂學習
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