初中減負工作自查報告-免費閱讀
【正文】 部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發(fā)展自己的興趣特長。（十）、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數(shù)和難度。、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。，未提前結束新課。合理安排大課間體育活動。充分利用校園網(wǎng)、板報等開辟“減負提質“專欄。我鎮(zhèn)成立以校長XXX為組長，分管副校長XXX副組長，各中小學校長為成員的“規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔“工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調減負工作的實施。各校把“減負“工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。圍繞“減負“目標，在49年級全面推行“有效課堂教學模式“,轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論
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