20xx幼兒園小班周工作計劃與20xx幼兒園小班周工作計劃表匯編-免費閱讀
【正文】 分散活動小推車、大車輪、羊角球、沙包。周四：。美工：引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。六、培訓內容(一)教育理論學習《幼兒園指導綱要》。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用。強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。用樹葉、麥稈來操作。“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。(三)經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)(四)集體教學活動設計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實
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