蘇教版語(yǔ)文七上社戲1-免費(fèi)閱讀
【正文】 “都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)，我原說(shuō)過(guò)寫包票的！” 同是六一公公的豆，偷著吃與他送來(lái)吃味道為什么不同？ 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情；再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系，這一切都是 “ 我 ” 童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見到過(guò)，也是在以后的人生路上也很少見到的。 抒發(fā)了作者 熱愛農(nóng)村 的感情。 動(dòng)詞： 撥、點(diǎn)、磕、架 （ 1）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練， 反 映出 小伙伴們 聰明、能干 的特點(diǎn)。 第三部分： 31－ 40 寫看社戲后的余波和“我”對(duì)社戲 的懷念。 漂緲： 高遠(yuǎn)隱約的樣子。 n cuō ji249。 社中有 “ 廟 ” ， 為了祈求全社平安富足 ， 社廟里每年一定時(shí)間都要演戲 ， 這就叫做 “ 社戲 ” 。ng d224。 犯上： 冒犯長(zhǎng)輩或上級(jí)。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。 轉(zhuǎn)機(jī)：一是八叔的航船回來(lái)了，二是少年們 愿意和 “ 我 ” 一同去，三是雙喜寫包票， 保證不出事。 在課文第 11節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？ 這些 景物描寫 ，為我們 展示 了一幅 江南
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1