20xx-20xx年度上冊九年級化學教學的總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,給學生示范,并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學、實驗教學,讓學生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習,并做好補缺補漏工作。這樣有利于學生的記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。我還嚴格要求學生,具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正
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