20xx年中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)-免費閱讀
【正文】 近年來，我校有多名教師參加了省級、市級、縣級教學(xué)大賽活動并獲獎。教師立足于解決教學(xué)的實際問題，開發(fā)、設(shè)計出具有個性化的課件。使廣大教師更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色，提高了教師的執(zhí)教水平。使人人培養(yǎng)起終身學(xué)習(xí)的意識，樹立起處處是學(xué)習(xí)之所，時時為學(xué)習(xí)之時，人人是學(xué)習(xí)之人的終身學(xué)習(xí)理念。采取請進來的方式：對教師進行校本研究的培訓(xùn)，邀請教育專家來我校作了《校本培訓(xùn)的理論與實踐》的報告，加大了我校教師對校本培訓(xùn)的認識與理解，XX年9月我校又邀請市教科室徐主任來校作了《如何進行課題研究的報告》，使全體教師對課題有了明確地認識，增強了教師投入教研科研的信心。三是實施人才培養(yǎng)及使用制度。二是通過培訓(xùn)，樹立了“責(zé)任是前提、責(zé)任重于泰山”的意識，以《教師行為十不準(zhǔn)》、《郵高一中教師十標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，以大局意識、合作意識、團結(jié)意識、奉獻意識為教育重點，認真的履行了《教師職業(yè)道德》。2019年中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)為進一步加強校本培訓(xùn)與教研管理，我校結(jié)合自身的實際情況，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在師德規(guī)范建設(shè)、新教師培養(yǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)代化教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及課題研究探討等方面組織開展了形式多樣、富有成效的各項培訓(xùn)活動，提升了教師的師德品位，促進了教師的專業(yè)成長。三是堅持開展了“三評一考”（即學(xué)生評、家長評、學(xué)校評及師德業(yè)務(wù)考試）活動，把師德狀況作為崗位競爭、職稱評聘、錄用辭退、晉職晉級和獎懲的重要依據(jù)，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)。對揚州和郵高評出的“學(xué)科帶頭人、教學(xué)
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